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國慶假期過后，我們開始了三天的拓展訓(xùn)練。當(dāng)佇立在這巍峨大山的面前時(shí)，我便感受到這是一次不平凡的生命之。至少對我來說是這樣的！
——題記
國慶假期過后的三天我們走進(jìn)了大山里的訓(xùn)練基地，從老師那里聽說我們這次是出來玩的，可以學(xué)泡茶，爬山，做游戲……但是當(dāng)我們看見面前這個(gè)穿著教官服裝的男人時(shí)便明白了一切。沒想到我們還有今天，記得剛開學(xué)時(shí)我們的第一個(gè)教官姓李。他比我們大7歲左右。因?yàn)槲覀儼嗍茿班學(xué)什么都快交管教的也快所以對我們很“仁慈”。但是這一次，正前方站著的戴眼鏡的教官看起來可沒那么好說話，更何況這一次是兩個(gè)學(xué)校一起集訓(xùn)呢！
在忙了一陣子之后終于進(jìn)了餐廳終于可以吃飯了，但是這只是我們的想法而已，嚴(yán)厲的在后面。“安靜，在我們的餐廳吃飯就只有一個(gè)要求那就是‘靜’如果有誰做不到，那可是有獎勵的哦！”可能是無意的吧，剛坐下就有一個(gè)小組被叫到了舞臺上。因?yàn)樗麄兘M有一個(gè)人說話。在一個(gè)組中如果有一個(gè)人說話那么這一個(gè)組都要站出去，如果說第二次那么這個(gè)班都站出去，如果有第三次那么這個(gè)學(xué)校都站出去。十分鐘之后，這一場災(zāi)難總算是過去了。
下午第一節(jié)是高空拓展，主要鍛煉的是個(gè)人的膽量，有有兩項(xiàng)攀爬類的項(xiàng)目，但是有一項(xiàng)攀巖的運(yùn)動爬上去的真是寥寥無幾。這一節(jié)不算什么，第二天我們又進(jìn)行了中空拓展，說是中空拓展但是比高空拓展還要難，還要危險(xiǎn)。其中“信任被摔”被教官們稱作最危險(xiǎn)的游戲”而“逃生墻”是被教官們稱作“最困難的游戲。”
“信任被摔”顧名思義就是要相信你的同學(xué)們具體是這樣的，找四隊(duì)男生，四對女生，再高一點(diǎn)五米的臺子下站成豎隊(duì)男生面對面站雙手互相交錯(cuò)的搭在對方的肩膀上，膝蓋相頂。女生在后面推著男生，然后同學(xué)們井然有序的從一點(diǎn)五米高的臺子上倒下來。在那一瞬間接的人害怕，倒的人更害怕。接的人怕自己如果承受不住會讓倒的同學(xué)受傷，而倒的同學(xué)更怕自會砸傷接的同學(xué)，那一瞬大家的心都凝結(jié)在對方的身上。
“逃生墻”又名“畢業(yè)墻”源于西點(diǎn)軍校，高四點(diǎn)二米與地面垂直，墻面涂上光滑的漆要求同學(xué)們在半小時(shí)之內(nèi)成功翻過在沒有任何工具的情況下。這一下大家真的急了，因?yàn)檫@真的很困難，但我們堅(jiān)信可以找到方法果然我們成功了，有幾個(gè)男生主動出列做肉墊，然后讓一個(gè)同學(xué)成功翻上去，剩下的同學(xué)在后面接著以免有同學(xué)不慎摔下。就這樣兩個(gè)男生做了近18分鐘的肉墊讓我們踩在腳下，那一刻我們的心都在痛。終于我們以17分57秒的時(shí)間成功翻額。
其實(shí)通過這次訓(xùn)練我們才真正明白團(tuán)結(jié)的力量，結(jié)束后大家都為那幾個(gè)做肉墊的同學(xué)表示了真誠的感謝如果沒有他們我們是不會成功的。教官告訴我們生活中我們應(yīng)該懂得感恩，人生最可怕的不是忘記而是忽略，就像這次活動一樣結(jié)束后有誰會主動想起去感謝蹲在墻底下的同學(xué)呢？我們應(yīng)該記住別人的好，淡化別人的錯(cuò)。
三天的拓展很快就過去了，那天下午我們不舍的別過那個(gè)教會了我們許多東西的地方。
就像剛來時(shí)和教官們說的一樣，“相信你們在經(jīng)歷了這三天的訓(xùn)練之后會有很大的收獲。”三天過去了，我們學(xué)會了很多，我們明白了很多。人生中會有很多困難在等著我們，但是遇到困難總有解決的辦法，我們不應(yīng)該懼怕；我們是一個(gè)團(tuán)體就像兄弟姐妹一樣的大家庭，所以生活中學(xué)習(xí)上我們都應(yīng)該互相幫助互相支持，有福同享，有苦同吃。
河南鄭州鄭州市第68中學(xué)初二:黃美慧
點(diǎn)評： 作者寫的是自己的一次難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷，在這次嚴(yán)格的軍訓(xùn)中鍛煉了膽量、信任和集體意識，懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，要“有福同享，有苦同吃”。選材很不錯(cuò)，從自己的親身經(jīng)歷寫起，抒發(fā)真情實(shí)感；結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚。美中不足的是文章題目是“三天收獲苦與樂”，文章有軍訓(xùn)的“苦”，但是沒有“樂”的體現(xiàn)。建議作者在寫“高空擴(kuò)展”“信任被摔”“逃生墻”這幾個(gè)典型事件時(shí)描寫出“苦”與“樂”是什么，在文章結(jié)尾處進(jìn)行主題的總結(jié)與升華。小作者，繼續(xù)加油！
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點(diǎn)評老師：張者第 智康1對初中部語文名師
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