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　　如藍(lán)綢般的天空上白云自由自在，像飄舞的白衣仙女一樣。我望著藍(lán)天，倚在窗前，表面雖平靜，但心中卻早已波濤洶涌。

　　在舞蹈房中展示出自己優(yōu)美的舞姿，在燈紅酒綠的鬧市中行走，在鋼琴的琴鍵上飛快的彈奏……這些我都不在乎，與其如此，不如安安靜靜的坐下，接受陽光的沐浴，輕輕地，慢慢地，寫下一篇?jiǎng)尤说奈恼�，�?xì)細(xì)的品，慢慢的寫。

　　也許有人不明白這其中蘊(yùn)含的快感，也許有認(rèn)不認(rèn)可這樣的感受，但我卻認(rèn)為，寫作，是傾聽別人內(nèi)心最好的工具；寫作，也是語言表達(dá)上的一種情緒的加強(qiáng)；寫作，更是抒發(fā)自己感受的最佳選擇。

　　每當(dāng)我靜靜的坐在窗前，坐在那張是我寫作的書桌前，我都會(huì)先閉上眼睛，穿越到寫作的世界中，從每一個(gè)字中步步高升，點(diǎn)燃我對作文的熱情，叩響寫作的大門，貫穿于句子和詞語中的感動(dòng)、悲傷、后悔。然后，拿起筆，寫下嶄新的篇章。

　　那次，我為了贏得冰心作文大賽的證書，常�？嘧x作文書到十一二點(diǎn)。終于，皇天不負(fù)有心人，在并新作文大賽上獲得銅獎(jiǎng)，但卻只有一張喜報(bào)，要獲得獎(jiǎng)狀必須用錢買或者去北京領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我的心中可謂是—斬不斷，理還亂，像打翻了五味瓶一樣，心里什么滋味都不是。一邊是苦讀換來的證書，但另一邊，卻是不可丟下的學(xué)業(yè)，我的心再被兩個(gè)不平衡的小天使拉扯著。一個(gè)說：“去吧！那畢竟是你苦讀詩書到十一二點(diǎn)的成果呀！”而另一個(gè)卻說：“如果你去了，你的學(xué)業(yè)就會(huì)落下，你只不過的了一個(gè)銅獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)還多著呢，不能因?yàn)閰^(qū)區(qū)一個(gè)銅獎(jiǎng)而影響了你的學(xué)業(yè)��！”……

　　最終，我還是傾向了我的學(xué)業(yè)。當(dāng)現(xiàn)在回過頭來看，我還是不悔我當(dāng)時(shí)的抉擇，也就是這樣，才讓我明白了一個(gè)道理：作文的好與壞，不是由自己判定的，只有用心去寫，用心去品，才能寫好。作文它那至高無上的榮耀，是用金錢換不來的，能用金錢換來的，只不過是那枯燥的證書罷了。

　　從那以后，每日日志就是我必做的功課了。每當(dāng)我寫作時(shí)，一種清冽的感受就用上心頭，那是我寫作的清泉，沁人心脾。

　　早就說生活不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，卻蘊(yùn)藏在那寫作之中。

　　雖然我不知道別人的生活因什么而精彩，也不知道別人發(fā)現(xiàn)美的眼睛在哪，但是我知道，我的生命在像花朵一樣慢慢綻放，愈來愈鮮艷，愈來愈美麗，我也知道我的生命因?qū)懽鞫�精彩�?/p>

    六年級(jí):傅煜