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　　生活中處處都有愛(ài)。但是，那種別樣的愛(ài)，我卻不知從何入手。

　　“狼爸”這個(gè)在前幾年炒的很火的詞，不正是體現(xiàn)了那別樣的愛(ài)么？

　　“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”一個(gè)香港商人——蕭百佑。他將三個(gè)孩子都“打”進(jìn)了北大。這個(gè)事件中的蕭百佑就像鷹媽媽一樣，都是那么狠。但同時(shí)又體現(xiàn)出了父母對(duì)自己孩子的愛(ài)。一個(gè)是打自己的孩子，一個(gè)是將自己的孩子親手推下山崖，而對(duì)自己的孩子都顯得那么狠。但同時(shí)為了孩子的未來(lái)，不知道又有幾個(gè)人能夠體會(huì)到呢？只是一味的恨他們，但是恨又有什么用呢？打是親，罵是愛(ài)，讓我們共同經(jīng)營(yíng)那別樣的愛(ài)。

　　“采用辱罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。被人稱為“虎媽”的蔡美兒這樣說(shuō)道。她的教育方式好像將孩子關(guān)在一個(gè)監(jiān)獄里，即使孩子們對(duì)外面的世界很好奇，她也不會(huì)同意讓孩子們出去逛逛。她好像還寫(xiě)了一本書(shū)叫什么《虎媽?xiě)?zhàn)歌》，如果說(shuō)她以前以這本書(shū)為榮的話，那我并不那樣看。但她的這本書(shū)同時(shí)也引爆了全世界對(duì)各國(guó)教育方式的一個(gè)討論，對(duì)于我而言呢，我還是覺(jué)得用比較暴力的方式會(huì)比較好，因?yàn)槲矣X(jué)得我們沒(méi)有很好地控制力，不能夠很好的克制自己讓自己去學(xué)習(xí)。所以，可能這種方式比較適合像我這樣的人。

　　今天的“圈養(yǎng)”是為了將來(lái)的“放養(yǎng)”；今天的扶持是為了將來(lái)的放手。讓我們更好的獨(dú)立的快樂(lè)的生活是父母教育我們的最終目的。

　　其實(shí)，在生活中類似于這樣別樣的愛(ài)的事例還有很多。比如，在考試不好之后父母的批評(píng)；在闖禍之后父母的打罵；等等。對(duì)于這些，我都曾經(jīng)恨過(guò)我的父母，但是現(xiàn)在，我對(duì)父母對(duì)我的愛(ài)而感到高興。

　　別樣的愛(ài)讓我們有了別樣的未來(lái)，為了這別樣的愛(ài)及未來(lái)，讓我們共同努力！

    高二:我的小時(shí)代