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　　午后，我站在校園一隅，綠蔭間的陽(yáng)光讓人覺(jué)得異常耀眼。我翻開(kāi)了自己純白色的筆記本，思緒不由得飄回了那天的下午……

　　我們整齊地排著隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)上，按照領(lǐng)操臺(tái)上的指令，找到自己的小椅子，坐下。我們聆聽(tīng)著臺(tái)上校長(zhǎng)的開(kāi)幕式演講，整個(gè)過(guò)程我們都沒(méi)有發(fā)出任何聲響，似乎這是一個(gè)很莊重的時(shí)刻，一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步聲將近的時(shí)刻。

　　校長(zhǎng)的演講完了，運(yùn)動(dòng)員們按照體育老師的指令，都一個(gè)個(gè)到了自己的賽區(qū)。每個(gè)人似乎都對(duì)自己的成功很有把握。“看來(lái)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)又有好戲看啦！”坐在我身旁的葉子對(duì)我低聲耳語(yǔ)道。我默不作聲，只是看著他們一個(gè)個(gè)如雄鷹劃破天際般，你不讓我，我不讓你。而接下來(lái)我要講述的，就是其中最令人驚心動(dòng)魄的比賽——跳長(zhǎng)繩。

　　這個(gè)項(xiàng)目的比賽被安排到了第三個(gè)進(jìn)行。我們的體育老師跑到我們班級(jí)前，大聲喊：“跳長(zhǎng)繩的！跳長(zhǎng)繩的快點(diǎn)出來(lái)！比賽再過(guò)幾分鐘就開(kāi)始了！”于是一大串的同學(xué)忽地起身，葉子也去了，邁著大步跑到了水泥地上。在比賽前先要試?yán)K，看看繩子的長(zhǎng)度合不合適，距離合不合適。

　　比賽開(kāi)始了。六個(gè)班都在第一秒的指令下達(dá)之后以自己最佳的速度保持著，偶爾會(huì)有些同學(xué)被繩子絆住，卻也都馬上掙脫，然后快速調(diào)整回來(lái)。我看著草坪上那一面面彩色的飄揚(yáng)著的旗幟，好像是在為精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)增添一抹色彩；看著在跑道上努力賽跑的同學(xué)校友，好像是在為了自己的班級(jí)的一份榮譽(yù)拼搏。

　　秋日里，還是淡黃色的秋葉默默地掛在樹(shù)枝上，或許它們也正在饒有興致地關(guān)注著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就像我在操場(chǎng)上和同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)里出色的運(yùn)動(dòng)員們暗暗祈福似的。葉子他們一隊(duì)一直到裁判報(bào)出“30秒”的時(shí)候也沒(méi)有失誤，而其他班級(jí)有的早就被挫折打敗，軍心渙散。

　　我默默地為長(zhǎng)繩隊(duì)數(shù)著數(shù)。161、162、163……哎呀！我們的班長(zhǎng)被絆住了，幸好她回過(guò)了神，趕緊側(cè)過(guò)了身子。長(zhǎng)繩隊(duì)又繼續(xù)跳了下去，一個(gè)接著一個(gè)，像跳動(dòng)的連結(jié)著的音符，串成了一首美妙的圓舞曲。182、183、184、185……我眼中盯著的長(zhǎng)繩又不知道被誰(shuí)絆住了腳。班長(zhǎng)歉疚地扯動(dòng)了一下嘴角，努力地微笑了一記�？墒窃谧詈蟮�30秒里，不停地有人被絆住了腳。原本一個(gè)個(gè)斗志激昂的運(yùn)動(dòng)員們，也許是因?yàn)樘鴦?dòng)的疲勞，也許是因?yàn)椴煌５氖д`，悲觀沮喪的情緒漫了上來(lái)。我和其余的同學(xué)趕緊用水彩筆畫(huà)了標(biāo)語(yǔ)：“1班1班，揚(yáng)帆起航！勇往直前，頂浪搏擊！”盡管很簡(jiǎn)陋，盡管顏色單調(diào)，但是運(yùn)動(dòng)員們都用余光看到了標(biāo)語(yǔ)，聽(tīng)到了我們的吶喊聲。他們重新調(diào)整了速度，在最后15秒里堅(jiān)持著穩(wěn)扎穩(wěn)打的節(jié)奏。

　　李裁判看了看表，開(kāi)始喊倒計(jì)時(shí)。

　　“10！”第10秒，同學(xué)們不約而同加快了速度。

　　“9！”第9秒，我們這些拉拉隊(duì)，努力地在為他們吶喊著。

　　“8！”第8秒，我們拉起了標(biāo)語(yǔ)，更加賣(mài)力地加油。還有的同學(xué)跑到領(lǐng)操臺(tái)，去和其他年級(jí)的同學(xué)搶話(huà)筒，為自己的班級(jí)助力。

　　“7！”第7秒，同學(xué)們的的額頭上都沁出了汗水。汗水滑到眼角邊，也顧不得去擦。

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　　“3！”第3秒，拉拉隊(duì)，長(zhǎng)繩隊(duì)，都在心中默默地在倒計(jì)時(shí)。

　　“2！”第2秒，似乎勝利就在眼前了，我們暗暗祈福著，希望最后2秒不會(huì)出失誤，因?yàn)橐淮问д`就會(huì)被他班領(lǐng)先。

　　“1！”最后1秒，我們?nèi)滩蛔×�，大聲地呼喊著。耳邊充斥著同學(xué)們的聲音。“我們成功了！”“什么？”“嘿！小陽(yáng)，我們得了年級(jí)第一名��！”第一名，多么光榮的稱(chēng)號(hào)，讓人一聽(tīng)就覺(jué)得有了讓自己努力的理由。而我們，得到了這個(gè)光環(huán)……

　　我合上筆記本，仰望著天空中的白云。運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身影，那一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，將被我保留在這本本子里，鎖在我們一齊走過(guò)的那些美好的青春歲月里……

    初一:陳旭陽(yáng)

　　點(diǎn)評(píng)： “跳動(dòng)的節(jié)奏”題目?jī)?yōu)美凝練，很好地突出了文章的立意和選材，非常不錯(cuò)。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔有力，中間對(duì)跳繩比賽過(guò)程的描寫(xiě)非常細(xì)致精彩，特別是最后倒數(shù)10秒，好像使人身臨其境，感受到那份緊張與激動(dòng)，文章結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)清晰而嚴(yán)謹(jǐn)。大部分同學(xué)會(huì)以參與者的身份寫(xiě)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，而小作者匠心獨(dú)運(yùn)，以旁觀者審視這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并從中收獲了美的感受和成長(zhǎng)。略感美中不足的是第2-4段的內(nèi)容是為下文做鋪墊的，篇幅稍長(zhǎng)，可適當(dāng)刪減，從而中心突出�？傮w來(lái)說(shuō)，這是一篇非常不錯(cuò)的作文。小作者，繼續(xù)加油。