作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不下幾十位，他們有些讓我至今不能忘懷，但其中給我印象最深的一位老師是小李老師。她給我留下了美好的、甜蜜的回憶。她是一名小學(xué)女教師，身材嬌小，長相甜美，一雙有神的大眼睛，昭示著她年輕蓬勃的生命，笑起來，一雙可愛的小酒窩特有親和力。讓我們不由自主的想親近她。

　　小李老師是我小學(xué)三年級時的班主任，剛參加工作不久，工作熱情極大，特有朝氣和活力。在她的帶動下，我們不僅學(xué)習(xí)熱情高漲，而且活動項目也積極參加。如我們班自己搞的各興趣小組，積極參加學(xué)校及各縣市級的征文、演講、體育運動會等，并取得了相當(dāng)好的成績。讓我們信心大增，干勁更足。

　　小李老師的課是我最喜歡的，她的聲音抑揚頓挫，非常悅耳，一張充滿生氣的臉上表情總是那么豐富，那時的我真想知道她腦子里到底裝著些什么。哪個同學(xué)上課昏昏欲睡或是三心二意，她就會讓那個同學(xué)給大家唱首歌聽，而且?guī)ь^響亮的鼓掌。有時我們表現(xiàn)的比較好的話，她就會給我們唱首好聽的歌作為獎勵。所以，為了能聽到她好聽的歌聲，我們上課都極認真、極乖巧，唯恐她一不高興不給我們唱歌聽。

　　小李老師不僅課上的非常棒，和我們相處也非常好呢！她是我們的老師，但有時我覺得她又是我們的大姐姐，我們的媽媽。

　　春天，大地一派生機，她帶我們?nèi)�班同學(xué)去踏青。買了風(fēng)箏、帶上零食，我們出發(fā)啦！一路上我們歡歌笑語，蹦蹦跳跳，而她則不時的教我們認識路邊的花草植物，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，我居然認識了那么多以前叫不上名來的花草，心里真是美極了！來到空曠的原野上，小李老師和我們一起放風(fēng)箏、做游戲，青青的草地上芬芳的花叢間，處處充溢著我們的歡聲笑語，玩得累了，乏了，我們則坐在柔輕的草地上，圍成一圈，分享零食，談天說地，真是愜意無比！

　　這樣的小李老師對我們更是疼愛有加，平時班里有誰犯錯了，她沒有打過，也沒有罵過，而是耐心的說服教導(dǎo)。我是一個留守兒童，從記事起，爸爸媽媽就外出打工，留我跟爺爺奶奶一起生活。他們平時很限制我花錢，所以我沒有多余的錢去買自己喜歡的東西。我記得那時同桌新買了一盒24色的水彩筆，我非常羨慕，也想有一盒，可是我沒有多余的錢去買。

　　這天上午，我趁同學(xué)上廁所時把那漂亮的水彩筆悄悄地放到自己書包里，心想我就用一次，用完我就還回去�？墒屡c愿違，心愛的彩筆不見了，同桌很快就發(fā)現(xiàn)了�？上攵�知，她在我的書包里找到了它。“你為什么偷我的水彩筆？”同桌氣憤地說。我羞愧地說不出話，同桌不由分說拉著我去見班主任。她弄明白我們的來意后，笑著說：“噢，原來水彩筆是你的呀！你冤枉佳佳了，”說著順了順我的頭發(fā)。“佳佳，對不起讓你受委屈了。”聽了這樣的話，我驚訝的說不出話來，不知道老師為什么這樣說。接著她又轉(zhuǎn)向同桌說：“是這樣的，課間操我去教室看了一下，看到這盒水彩筆掉地下了，我認為是佳佳的，就塞到她的書包里了，沒想到我好心辦壞事了。”說完她微笑著看著我們。“佳佳，對不起，我沒搞明白就冤枉你了，你原諒我吧！”同桌搞明白之后急切地對我說，“沒關(guān)系”我心虛的回答到。“好了，這回沒事了”她把我們倆的手牽在一起。

　　第二天放學(xué)時小李老師把我叫到她辦公室，看到她的手藏在后面，一臉神秘地看著我，“猜猜我叫你做什么？”我認為她要為昨天的事訓(xùn)我了。“不，不，不知道”我?guī)缀跻�哭出來了�?ldquo;吶，這個給你。”哇！是我夢想的24色水彩筆噢。”“這……”我遲疑著不敢接。“拿著吧，我送你的。”這時，我不知道是高興還是激動，撲到她懷里狠狠地抽泣起來……。

　　指導(dǎo)老師：劉素麗

    初一:515864437