作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　讀了《魯西西傳》中的《罐頭小人》之后，我就有了一種莫名的憤怒感。不知怎么的，心里就很不爽，就想發(fā)泄一下。你知道這是為什么嗎？聽我下面給你詳細地說清楚。

　　故事中的魯西西在罐頭中發(fā)現(xiàn)了五個只有火柴棍那么高的罐頭小人。他們得到魯西西的幫助后，就開始各自學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就是為了以后幫主魯西西和她的哥哥皮皮魯。在皮皮魯期末考試時，其中一個罐頭小人皮皮魯在考試取得了滿分，可學(xué)校卻如臨大敵。學(xué)校的校長、老師們都不想讓差生考好，好像差生考好了就天下大亂了。后來，皮皮魯在罐頭小人中博士的幫助下很快掌握了一套很好的學(xué)習(xí)方法，他把這套學(xué)習(xí)方法教給了所有的落后生，在期末考試的時候，每個班的第一名都被班級里的落后生搶走了�？衫蠋熯�是一個勁兒地刁難落后生，就是為了不讓他們考好。

　　看完了這個故事以后，我算不上百感交集，我心里只有兩種感覺：一是憤怒、生氣；二是替故事中所有的學(xué)生感到悲哀。我為什么感到生氣和憤怒呢？以為我覺得故事中的老師很讓人討厭，他們憑什么不讓差生考好？憑什么差生考好了就如臨大敵了？一般班級里拖后腿的人考好了，老師不是應(yīng)該高興嗎？難道學(xué)校里規(guī)定只能是優(yōu)秀生考好，而差生不能考好嗎？為什么我替故事中的同學(xué)感到悲哀呢？因為他們有這樣一個思想幼稚可笑的校長；有這樣一幫思想轉(zhuǎn)不過來，另有些人討厭的老師。這些老師明明是在摧殘生命，扼殺孩子的大好前程。這些老師根本算不上是什么老師，更算不上是“人類靈魂的工程師”。他們只算得上是“浪費孩子時間，抹殺孩子對未來無限想象的殺手”。當(dāng)然，這只是故事中的老師。

　　在這里，我要告訴大家：選擇一個好的學(xué)校、一個好的老師，是決定你走向未來光明大道的關(guān)鍵。

    六年級:李佳陽