點一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩意，品一份寧靜的書香，沉醉于那幽香的書頁中，遨游于古今的長廊里……這，就是我們家的讀書生活。

　　狂風、淚水、英雄淚。

　　小時候，愛看書的我總不滿足于家中那幾冊薄薄的童話，便央求同樣富有書華氣息的媽媽為我講訴更多有趣的故事。“烏煙滾滾，遮天蔽日�？耧L勁吹，推波助瀾。抬頭，望不盡太陽；低頭，窺不見江底。”在媽媽的描述下，原本該深奧難懂的句詞在我的腦海中化作一幅幅畫卷：淚水縱橫、心灰意冷的屈原縱身汩羅江，一拂袖、一陣風、一滴淚，空留風聲凄婉，送來一片忠心。

　　凄風、殘月、柳枝搖。

　　慢慢的，我不再需要媽媽的小故事，學會了自己尋找合適的書來讀。這時，我被爸爸大書櫥中的《唐詩三百首》吸引住了。我最喜愛的游戲便是與爸爸一起將詩中的優(yōu)美詞句用自己的語言描繪成一個個故事，對此我一直樂在其中：詩人行走于古道中，深夜的風吹散了落下的月光，跳躍于詩人的眼前。柳枝搖曳，打散了殘缺的月光，靜得讓人窒息的夜道出了詩人柳永那“楊柳岸，曉風殘月”的離情別意。

　　淚水、迷茫、恍然大悟。

　　考試失利，信心再度受挫，讓我再一次懷疑自己的能力。書桌前，感覺依舊，一張粉色信箋悄然飄落：“別傷心，讀讀書吧!——媽媽”于是，靜謐再度引領我穿越時空，從歷史的巨浪里采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩人的滄桑：一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，道出了李白不屈的信念；一句“欲為圣上除弊事，肯將衰朽惜殘年”，道出了韓愈暮年的壯志；一句“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，展露了杜甫的懷古幽思。我開始幡然醒悟：他們都曾受挫，都曾經(jīng)歷失敗，但他們堅持不肯放棄，終究留得千古美名。這么一點兒挫折，就這么容易打到我了嗎？我不服。

　　生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢。書再一次令我沉思。我在父母的帶領和引導下，從古人的哲思中汲取一點一滴的精華。當我傷心時，書教會我“會當凌絕頂，一覽眾山小”，于是我拾起信心，恢復勇氣；當我為朋友的離去落下不舍的淚水時，書教會我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干惜別的淚，為朋友送上最誠摯的祝福；當我想放下手中的課本放縱生活時，書教會我“少壯不努力，老大徒傷悲”，于是我意識到自己的使命。

　　書一次次引領我走出困難的泥淖，可如果沒有父母的指引與陪伴，我是否會沉迷于書的世界中，如魚得水？在我的讀書過程中，父母才是我真正該感謝的，他們?yōu)槲忆伨土艘粭l書香之路，讓我能乘搭書香火車，欣賞一路上耐人的風景，最終到達智慧果園，采擷最甜美可口的果實！

　　這，就是我們家的讀書生活。

    廣東佛山南海區(qū)南海實驗中學初一:曾林

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