閱讀是什么？閱讀是生命的重要組成部分。人生的閱讀史就是給生命打底的歷史、精神發(fā)展的歷史。在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、圖畫閱讀已然成風(fēng)的多媒體時(shí)代，圖書閱讀依然顯得十分重要，靜靜地捧讀書本的姿態(tài)，依然是一種最迷人、最值得贊美的姿態(tài)。

　　《夏日蝶飛》收錄了亞男和法官、圍著青籬的屋子、逃、初旅、血蝴蝶、沒有彩排的第一次——捉賊記、旋風(fēng)阿達(dá)、崇華的假期等十八篇精彩作品。從這些優(yōu)美的、詩意的、感動(dòng)心靈的佳作中，讓我們感悟道德的力量、藝術(shù)的力量、語言的力量、滋養(yǎng)我們成長。

　　其中我最喜歡《秋千上的鸚鵡》這一篇文章�！肚锴�上的鸚鵡》主要講的是“我”和爸爸教鸚鵡說話，放飛鸚鵡，冒險(xiǎn)救鸚鵡的事。

　　其中，懸崖邊冒險(xiǎn)救鸚鵡一段最精彩，最感人。“我”和爸爸放飛鸚鵡過程中發(fā)現(xiàn)，山頭斷崖下的鸚鵡腳上套著半斤重的小鐵鏈勾住了樹枝，它脫不了身。擔(dān)心鸚鵡經(jīng)不起日曬雨淋，找不到食物會(huì)餓死。于是“我”抓住爸爸的足踝，兩腳抵在石頭上，爸爸三分之二身子探出去拿著捉鳥網(wǎng)往下?lián)疲�想把鸚鵡救上來。可是不小心我們倒栽蔥掛下斷崖，幸虧被老松樹的斜枝丫接住。在生命受到威脅的情況，“我們”做的第一件事卻是解開鸚鵡的鐵鏈。

　　我被文中父子對鸚鵡的熱愛、關(guān)心深深地感動(dòng)了。他們對待鸚鵡就像對待自己的家人一樣，用心地照顧它，真誠地愛護(hù)它，不顧一切地拯救它。鸚鵡在他們的細(xì)心照料下，與他們結(jié)下了深厚的情誼，和他們說話，和他們親昵……

　　其實(shí)，我們應(yīng)該向他們一樣關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處，這樣才能擁有美好的明天。

    六年級:心有所屬

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