無論風(fēng)吹雨打，無論霜欺雪壓，始終會(huì)冒出一點(diǎn)綠，終會(huì)發(fā)芽，終要連成片，終要覆蓋大地的精神.

　　就是無論這個(gè)社會(huì)如何黑暗，我心要向著光明的方向；不管有多少不公平的待遇加諸在我身上，我不抱怨命運(yùn)，我不嫉恨社會(huì)，我反要奮起而爭(zhēng)，盡我的綿力來改變這個(gè)社會(huì)——哪怕只是改變一小角落，改變幾個(gè)人、幾件事.

　　大陸、臺(tái)灣版的《小草》唱出了蕓蕓眾生的生活狀態(tài)。“沒有花香，沒有樹高------。”大家都向往那種，樂于平凡，悠然自在-------恰似：聽春風(fēng)吹來一片歌謠般的生存佳境。

　　但生命的天空不會(huì)只是人間明媚四月天。風(fēng)霜雪雨，閃電打雷，時(shí)常來光顧我們；困境、挫折、苦難每每跳出來考驗(yàn)我們。“大風(fēng)起，------大雨來，彎著背讓雨澆。雨停了，抬起頭站直腳。不怕風(fēng)，不怕雨，立志要長(zhǎng)高。”真是：小草，實(shí)在并不小。當(dāng)我們俯下身子貼近大自然，不時(shí)發(fā)現(xiàn)：大石下纖弱的幼苗，夾縫中嫩嫩的小芽為克服阻礙，彎曲地伸長(zhǎng)著，努力地向有陽光的空間突破。他們總能披上生命的綠裝，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，形成一方綠茵，聯(lián)成一片綠洲。每當(dāng)我們懷著情感去親近自然界無言的生命時(shí)，就和小草不自覺地融為一體了。它們總是默默地啟示著什么，感動(dòng)著人們。

　　我們?cè)诙Y贊小草精神的同時(shí)，也有許多感嘆。如俞敏洪先生的員工精神訓(xùn)話中所說那樣。我們不能像小草那樣活著。與在一塊生長(zhǎng)的樹木相比，同在一片藍(lán)天下，享受著同樣的陽光雨露，接受者同樣的環(huán)境調(diào)節(jié)。可是，小草就是長(zhǎng)不大，高不了，卻時(shí)常被別人腳踩，踐踏。自己痛苦著，呻吟著，而別人感覺不到，或許根本就沒注意，沒看見。這時(shí)我們寧愿做一粒樹的種子，即便被踩入泥土，一時(shí)見不上陽光。我們可靜靜地汲取地下的水分、養(yǎng)料，慢慢地蓄勢(shì)向上生長(zhǎng)。若干年后，當(dāng)人們走近你時(shí)，就能給人以一片綠蔭�；钪�是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才。活著死了都有用。這就是我們說的做人的標(biāo)準(zhǔn)，成才的標(biāo)準(zhǔn)。像小草一樣的頑強(qiáng)、樂觀，像大樹一樣挺拔、有價(jià)值。

　　大陸、臺(tái)灣版的《小草》唱出了蕓蕓眾生的生活狀態(tài)。“沒有花香，沒有樹高------。”大家都向往那種，樂于平凡，悠然自在-------恰似：聽春風(fēng)吹來一片歌謠般的生存佳境。

　　但生命的天空不會(huì)只是人間明媚四月天。風(fēng)霜雪雨，閃電打雷，時(shí)常來光顧我們；困境、挫折、苦難每每跳出來考驗(yàn)我們。“大風(fēng)起，------大雨來，彎著背讓雨澆。雨停了，抬起頭站直腳。不怕風(fēng)，不怕雨，立志要長(zhǎng)高。”真是：小草，實(shí)在并不小。當(dāng)我們俯下身子貼近大自然，不時(shí)發(fā)現(xiàn)：大石下纖弱的幼苗，夾縫中嫩嫩的小芽為克服阻礙，彎曲地伸長(zhǎng)著，努力地向有陽光的空間突破。他們總能披上生命的綠裝，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，形成一方綠茵，聯(lián)成一片綠洲。每當(dāng)我們懷著情感去親近自然界無言的生命時(shí)，就和小草不自覺地融為一體了。它們總是默默地啟示著什么，感動(dòng)著人們。

　　我們?cè)诙Y贊小草精神的同時(shí)，也有許多感嘆。如俞敏洪先生的員工精神訓(xùn)話中所說那樣。我們不能像小草那樣活著。與在一塊生長(zhǎng)的樹木相比，同在一片藍(lán)天下，享受著同樣的陽光雨露，接受者同樣的環(huán)境調(diào)節(jié)�？墒�，小草就是長(zhǎng)不大，高不了，卻時(shí)常被別人腳踩，踐踏。自己痛苦著，呻吟著，而別人感覺不到，或許根本就沒注意，沒看見。這時(shí)我們寧愿做一粒樹的種子，即便被踩入泥土，一時(shí)見不上陽光。我們可靜靜地汲取地下的水分、養(yǎng)料，慢慢地蓄勢(shì)向上生長(zhǎng)。若干年后，當(dāng)人們走近你時(shí)，就能給人以一片綠蔭�；钪�是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才�；钪�死了都有用。這就是我們說的做人的標(biāo)準(zhǔn)，成才的標(biāo)準(zhǔn)。像小草一樣的頑強(qiáng)、樂觀，像大樹一樣挺拔、有價(jià)值。

    六年級(jí):凝聚的力量k

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