1963年3月5日毛主席在《人民日報》發(fā)表題詞，莊重寫下“向雷鋒同志學習”。從此，每年的這一天被定為“學習雷鋒日”。這個號召，走過了上世紀六十年代的熱情高漲，七十年代的人人爭先，八十年代的有些改變，九十年代的逐漸淡漠……

　　毛主席號召我們“向雷鋒同志學習”。半個世紀過去了，幾代人在“雷鋒精神”的感染下成長。然而，在當今社會發(fā)展的新時期，很多人都感慨雷鋒精神離我們越來越遠了，可事實真的如此嗎？

　　對此，有記者走上街頭，進行了采訪：“三月五號您知道是什么日子嗎？”“知道！學習雷鋒日！”“身邊遇到過雷鋒式的好人嗎？”“我身邊還真不少。歲數大的有人攙，上車有人讓座，這不是很好嗎？”“經常遇到，我是登山愛好者，比如登山時誰的車出現(xiàn)故障了，很多人去幫忙，我心里感覺社會還是很溫暖的。”“以前經常接受關于雷鋒精神的教育，雷鋒精神影響了一代，兩代，三代人，社會上的人情味還是很濃的”。“有時候坐公交車都有人搶著讓座，你想讓座別人都比你先一步讓完了”。

　　在采訪中，記者有了這樣的感觸，雷鋒精神在人們心里并沒有遠去，很多人都在日常生活中踐行著雷鋒精神：或許是拾金不昧，或許是助人為樂，或許是尊老愛幼，或許只是舉手之勞的一件小事，但就是這些默默無聞，隨處可見的小事，讓人們感受到了社會的溫暖。

　　然而，在生活中也發(fā)現(xiàn)了另一種“雷鋒精神”。有人說“雷鋒精神三月來了四月走”不只是局部地區(qū)，在很多城市都有這種現(xiàn)象。有些時候，有些活動會給你們一種作秀的感覺，我覺得這種現(xiàn)象很普遍。我覺得學習雷鋒是精神傳播史，而不是靠一個活動就可以傳播的。社會道德是靠全社會公民為他人服務意識的提升來實現(xiàn)的，普遍的道德提升是最重要的。

　　在3月5號這一天，學校要組織活動，單位或團體要集體做好事，各行各業(yè)都在當天掀起了學雷鋒的熱潮。我們發(fā)現(xiàn)，在這一天，大家都在忙著清洗路旁的欄桿，忙著看望孤寡老人，忙著捐贈衣物，忙著舉辦各種學雷鋒報告會……這些活動開展的熱火朝天，似乎過了3月5號再進行就失去了意義。因此，在某些人里，學雷鋒不是一種習慣，已然成為了一場秀。

　　其實，學雷鋒“學”的不是形式，不是當天做了多少好事，而是要學到精髓。吉林市民間公益組織新聞助學會成員高喜文說：“時代在變，我們不可能再回到雷鋒那個年代，也不可能完全效仿雷鋒，但人們對真善美的追求不變。不管什么時候，真、善、美都應是人們所向往和追求的。我們就是用行動，在點滴小事中踐行著這種精神。”

　　是的，點滴實踐。今時今日，要讓社會變得溫暖和諧，就要使人人心中都時刻懷著一種“雷鋒精神”，這種雷鋒精神就是，要懂得“愛己及人”，設身處地為他人著想，懂得“己所不欲，勿施于人。”同時不做惡事，不做對別人有損害的事。在他人遇到困難時，伸出手去幫一把，這些才是最貼近我們生活的，才是最應該堅持下去的。弘揚社會正能量，勤儉節(jié)約，這些都是和雷鋒精神契合的，或者說在某方面它是學雷鋒的一個側面，讓雷鋒精神在新時代更具生命力。

　　正所謂“小善大愛”，只要有心，每天都是雷鋒日。每一個人都可以用自己的實際行動，從點滴做起，從小事做起，讓彼此間充滿友愛和信任，使我們的生活更具溫暖，更添真情。

    高三:謝梅

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