女孩是我的鄰居，打小就與男孩形影不離，女孩和男孩在門口種了一棵小樹，讓它來見證女孩和男孩的感情。

　　男孩本來以為與女孩攜手天涯是水到渠成的，但是沒有想到的是，半路殺出了益逡偉。益逡偉仗著自己他爸爸全身文這龍虎蛇，成為了我們學(xué)校的霸王，連老師也懼把他三分。

　　益逡偉的介入源于數(shù)學(xué)老師對女孩的謾罵。女孩就一道題沒答上，數(shù)學(xué)老師在課堂上口沫橫吐，師德喪盡。同學(xué)們不敢直言，沒想到益逡偉狠狠地甩了一桌子，數(shù)學(xué)老師變灰溜溜的跑了。

　　男孩私下覺得，益逡偉有點(diǎn)出風(fēng)頭。雖說數(shù)學(xué)老師是有點(diǎn)過，但全班人都知道，女孩經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師帶到辦公室額外補(bǔ)課，可為恩施浩蕩。

　　在校門口，男孩看見女孩坐在益逡偉的車尾，一陣煙似的跑了，以往都是男孩載女孩，女孩今天竟然連招呼也不打一聲便走了。接下來的兩個星期都不見女孩找男孩，男孩很氣憤，益逡偉是什么貨色，他怎么配得上女孩。

　　男孩認(rèn)為這分明是益逡偉給女孩慣了迷魂湯，所以那個下午，男孩對益逡偉說不要再去找女孩了。益逡偉用一種近似嘲弄的眼神看著男孩。男孩很是憤怒，男孩像一頭受傷的羊羔撲了上去。結(jié)果很明顯，不到10秒鐘，南海邊倒在了地上。

　　在醫(yī)院，男孩一位女孩會是對自己好一點(diǎn)，結(jié)果是女孩留下了一張冰冷的臉和一句話——以后不要再和我男朋友打架了，你打不過他的。

　　女孩變了，徹底的變成了另一個人。等男孩回到學(xué)校時，已經(jīng)是一周之后了，一周可以發(fā)生很多事，比如，女孩和益逡偉在一起的事已經(jīng)傳遍了整個學(xué)校。再比如有人看見在某個月黑風(fēng)高時數(shù)學(xué)老師被益逡偉打了，可他不但沒有追究責(zé)任，反而主動的向?qū)W校申請到別的學(xué)校。大家議論，無不為數(shù)學(xué)老師抱不平。

　　再三考慮男孩還是決定與青女孩好好談?wù)劊瑓s沒有想到女孩主動來找男孩。女孩問：“傷好些了嗎？”男孩回到：“比起數(shù)學(xué)老師，算是好多了。”女孩臉色一變。想解釋什么，但始終沒有開口，離去了。

　　男孩與女孩發(fā)生決裂很突然。學(xué)校說，有同學(xué)看到益逡偉帶著女孩去墜胎。“墜胎”這個詞想一塊巨大的石頭壓得男孩很痛。女孩還是那個清純可愛的女孩嗎？還是那個要與男孩永遠(yuǎn)在一起的女孩嗎？

　　那個下午益逡偉找到了我，說：“女孩她要走了。”

　　男孩只是淡淡的“哦“了一聲那天下午女孩去了飛機(jī)場，同時益逡偉給了男孩一封信，男孩看了信，在知道那數(shù)學(xué)老師就是一個禽獸，借著給女孩補(bǔ)課的時候做出了那種事。女孩已益逡偉女朋友的名義，讓益逡偉將數(shù)學(xué)老師趕走，其實(shí)女孩還是喜歡男孩的。

　　男孩哭了，當(dāng)男孩去機(jī)場找女孩時，發(fā)現(xiàn)女孩已經(jīng)走了。到了大學(xué)，男孩沒有找女朋友，男孩一直中著那棵樹，男孩盼著女孩的道來。

    初二:某人念你

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