老師讓張莉和我坐一起，我一看就明白：來者不善，分明就是老師派她來管我的。哼，先讓你嘗嘗我的厲害。我立刻拿出鋼筆和尺子，在桌子中間畫了一條“界河”，而張莉只是淡淡的一笑，并不介意。

　　幾天來，據(jù)我“偵察”，張莉總不時地越過“界河”，侵犯我神圣的“領(lǐng)土”。我忍無可忍，決心要進(jìn)行自衛(wèi)還擊。上自習(xí)課時，我悄悄拿出早已準(zhǔn)備好了的圓規(guī)，把尖頭對準(zhǔn)對方，還用胳膊輕輕地壓住——我的“火力點”可不能暴露。當(dāng)我正在做最后一道數(shù)學(xué)題時只聽“哎呦”一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，張莉果然中了我的埋伏，只見她的胳膊被扎出血了。同學(xué)們也被叫聲驚動了，紛紛回過頭來。老師問“怎么啦？”我心里一驚，心想如果張莉一說出來，我可準(zhǔn)得挨老師的批評了�？蓮埨騾s說“我不小心碰到圓規(guī)尖上了。”老師說“以后小心點，快去醫(yī)務(wù)室上點藥，包扎一下。······"

　　我滿臉羞愧默默的擦掉了那條“界河”，并從此和她成了好朋友。

    六年級:寫的就是好

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