在一個(gè)平常的下午，耳邊是平常的蟬叫聲，梁老師像平常一樣早進(jìn)教室……

　　突然，“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鈴聲打破了寧靜，原來是梁老師手機(jī)響了，梁老師拿起電話聽了幾句，臉色一變，匆匆對(duì)我們說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我有事，你們?cè)诮淌夜怨宰粤?xí)，等我回來！”話音剛落，同學(xué)們的臉上都浮現(xiàn)出了詭異的笑容。梁老師前腳邁出教室，教室的某個(gè)角落冒出了一點(diǎn)兒聲音；梁老師后腳踏出教室，聲音提高了不少；梁老師的腳步聲從樓梯口消失的那一刻，原本鴉雀無聲的教室立刻變得像茶館似的，原本抱臂坐正的同學(xué)們也開始干起了自己喜歡的事：有的和同座位“談笑風(fēng)生”；有的在座位上“大吃大喝”；有的是在無聊，干脆在班中“瘋”了起來……

　　忽然，我們班的號(hào)稱“搗蛋大王”的徐逸飏跑到講臺(tái)上，兩手一拍桌子，大叫到：“不行啊，氣氛不夠，大家一起high起來！”大家齊聲大笑，氣氛頓時(shí)高漲了不少。他回到座位上，剛安靜0.0001秒后再次站起來，爬到書桌上，大喊：“女士們先生們，走過路過不要錯(cuò)過！知道最近要開青運(yùn)會(huì)嗎？我就是本次青運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，我就是鼎鼎大名的翻窗戶大師徐逸飏！下面就有請(qǐng)我為大家表演翻窗戶！”說罷，他從他身旁的窗戶上跳出班，好像是不小心扭到了腳，慢慢悠悠的爬了起來，一瘸一拐的走回班上，又叫道：“本大師今天因?yàn)楣ぷ鲃诶鄄攀�手，我今天凌�?點(diǎn)在美國坐飛機(jī)趕回中國，接受了一大堆記者的采訪，各種相機(jī)“咔嚓咔嚓”響個(gè)不停一直忙到了中午，我也沒吃午飯，急急忙忙趕過來，所以我過度勞累，加上睡眠不足導(dǎo)致頭暈?zāi)X脹，因此失手！”大家還沒緩過勁又被他逗得哈哈大笑，笑聲真是“前浪推后浪”。

　　在外邊負(fù)責(zé)“放風(fēng)”的桂斯諾猛然跑進(jìn)教室，上氣不接下氣的對(duì)我們說：“梁老師來啦，大家快上位做好！”大家立刻回到座位上，教室里現(xiàn)在要多安靜就有多安靜，但是梁老師的身影卻遲遲未出現(xiàn)，一些細(xì)小的議論聲開始出現(xiàn)“梁老師怎么還沒來？”“桂斯諾肯定騙我們了”“就是就是”……當(dāng)大家聽到桂斯諾的壞笑聲時(shí)才恍然大悟，原來你騙我們啊！教室里又變成了歡樂的海洋。

　　大家都很高興，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來，因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)，教室里聲音太大了，我寫出的字都是歪歪扭扭的，有一個(gè)男生突然跑過來撞了我一下，我的作業(yè)本上就出現(xiàn)了一道長長的黑線，他卻只匆匆說了句“對(duì)不起”就又跑走了，我只好用修正帶慢慢改了（不過我覺得我要重寫了，因?yàn)榛�本上我每個(gè)字都修改過）。我在心里默默祈禱著：“梁老師趕快來，梁老師趕快來……”

　　“咚、咚、咚……”梁老師的腳步聲真的從門外傳來，我心中一陣狂喜：哈哈~許愿成功！同學(xué)們急忙一改剛才的“瘋”態(tài)，抱臂坐正，教室里鴉雀無聲。

　　梁老師則毫不知情的走進(jìn)教室，開始上課，一切又像往常一樣……

    六年級(jí):胡柯宇

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