“人往高處走，水往低處流”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。為什么呢？因?yàn)榉踩松�都是有挫折的，倘能深入其中，并勇敢的�?zhàn)勝它，生活才有價(jià)值，人生才能多姿多彩。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小和尚跟一個(gè)老和尚出來(lái)化緣，走到江邊，見(jiàn)到幾只逆水而游的魚，說(shuō)：“這魚真傻，逆水而行多費(fèi)力，多辛苦。”“可他們?cè)谙硎芸鞓?lè)。”老和尚說(shuō)，“你看到那黃葉了嗎？”老和尚指著漂流在江面的黃葉說(shuō)，“只有那死去的東西，才會(huì)隨波逐流，才會(huì)享受這樣的安逸和舒服。

　　第一次讀這篇故事的我，并不明白這篇故事的意思，甚至同樣認(rèn)為那幾只魚很傻。然而隨著我漸漸長(zhǎng)大，似乎有些明悟了。

　　那是一個(gè)黑暗的記憶。

　　那一天，是期末考試成績(jī)公布的日子，證明你這一學(xué)期的成果。為了這一天，我不放過(guò)每一秒學(xué)習(xí)，當(dāng)別人在玩耍時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人在休息時(shí)，我在學(xué)習(xí)；當(dāng)別人家的燈滅了好長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，我的燈還在亮著。我相信，我一定能考好成績(jī)！

　　然而，那一張張卷子發(fā)下去，卻一直沒(méi)有我的卷子，我漸漸的慌了，難道我考砸了嗎？

　　終于，一聲清脆的聲音響起，到我的卷子了我迫不及待的打開(kāi)卷子，“62分”那又大有紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼睛，鮮紅的逼筆跡猶如我的心滴的血。臉上的笑容凝固了，臉頰上有兩股熱熱的東西滾落，我，這是哭了嗎？怎么可能？我怎么會(huì)哭呢？一向優(yōu)秀的我怎么會(huì)哭呢？不就是一次考試么，為什么要哭呢？可是為什么，我為什么會(huì)失�。繛槭裁矗。课业呐�力不夠嗎？為什么！？

　　天變灰了，云變黑了，走在回家的路上，就好像我的心情一樣，天空揚(yáng)起了小雨，那一陣陣風(fēng)吹的大樹的葉子直響，仿佛連大樹都在嘲笑我，我，放棄吧。

　　我變的頹廢起來(lái)，成績(jī)不再優(yōu)秀，學(xué)習(xí)不再勤奮，性格不再開(kāi)朗。我開(kāi)始上課睡覺(jué)，開(kāi)始課后不寫作業(yè)，老師的忠告也當(dāng)耳旁風(fēng)，知道在收拾東西時(shí)，再次看到那個(gè)故事，剎那間，我忽然明白了。

　　天哪，我這是怎么了，我為什么會(huì)變的這樣，一次小小的考試我就站不起來(lái)了嗎？那那些名人海倫·凱勒呢，貝多芬呢？他們遇到的那些挫折要怎么說(shuō)？?jī)H僅一次考試就將我打倒了嗎？魚尚且能逆水而上，那么我呢？我也能！那個(gè)老和尚說(shuō)得對(duì)，只有死去的東西才隨波逐流，聽(tīng)從命運(yùn)的安排，我還年輕，我有輕狂的資本！

　　青春年少必須狂，我命由我不由天！

　　我要在逆境中求生存，謀發(fā)展，我不要向那黃葉般聽(tīng)從命運(yùn)的安排，我要向那魚兒一樣逆流而上。享受挫折的快樂(lè)。

　　不論山有多高，一路向北；不論路有多長(zhǎng)，一路向北；不論海有多寬，一路向北。拿什么來(lái)證明自己？拿什么來(lái)詮釋正氣？

　　唯有信心，唯有行動(dòng)！

　　挫折，是用來(lái)戰(zhàn)勝的，挫折，你不是我的對(duì)手！

    初二:傅羚瑋

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