今天，我很不高興，因?yàn)槲彝鼛дZ文書了。

　　上午，早讀時(shí)，我和我的同桌一起看語文書，過了一會(huì)兒，同桌就不接我語文書看，我就只好拿語文教材全解看，我定睛一看，怎么那么多字呀，原來都是解釋呀，我問同桌說：“有語文課嗎？”同桌說：“語文課在第2節(jié)課有。”我放下了心，心想：幸好在第2節(jié)課，不然地話就死定了。時(shí)間像飛箭，一下子就到了第2節(jié)課了，語文老師只叫我們預(yù)習(xí)，可能是老師看到我沒帶書吧，然后我想：“語文教材全解怎么預(yù)習(xí)呀。”一想到這，我就覺得對(duì)不起老師，過了語文課就下課了，我還悶悶不樂地回想到語文課上的事，早知道就帶語文書去了，我真希望我不會(huì)老是落下東西。

    五年級(jí):林金和

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