教我們科學(xué)的是陳老師。可別小看了陳老師,她可是一個“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識實(shí)在是少得可憐。
今天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會做些奇妙而有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),并附上幽默詼諧的預(yù)言,輕輕松松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
不過一會兒,陳老師便拎著一個大箱子進(jìn)來。老師開門見山地說:“大家都知道,不同的溶液倒在一起有可能會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn)。”老師從箱子里拿出了一大堆五顏六色的溶液。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請同學(xué)們看好了,見證奇跡的時刻就要來了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個叫硫酸銅,另一個叫……”我們都聽得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實(shí)驗(yàn)似的。
“今天我們就講到這里,下課。”
“下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了?磥碓蹅兊年惱蠋煵粌H是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時鐘”哩!
初一:賴經(jīng)緯
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