每個(gè)孩子都有一個(gè)童年，或許是快樂(lè)的，或許是悲傷的，或許是……

　　今天下午，學(xué)校組織全校師生觀(guān)看《孩子那些事兒》這部電影。聽(tīng)到這個(gè)電影名字我覺(jué)得非常耳熟，哦，原來(lái)是我和爸爸媽媽在家里看過(guò)的呀！我非常喜歡這部電影，因此這次我看的格外認(rèn)真，我感覺(jué)是對(duì)我心靈的再一次洗禮。這部片子之所以好，是因?yàn)樗�在老師和孩子之間架起了一座心靈之橋！

　　電影的故事情節(jié)主要講學(xué)校的“問(wèn)題班”—五四班，在新班主任林冬青的幫助下變成了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。電影里塑造了一個(gè)個(gè)“淘氣寶”的形象，每一位“淘氣寶”都成長(zhǎng)在有特殊背景的家庭環(huán)境里，有的家境貧窮，有的家境富裕，有的是單親家庭。班主任林冬青結(jié)合每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，因材施教，逐一幫助他們客服困難、解決問(wèn)題，從而引導(dǎo)大家走出生活的困境，快樂(lè)、陽(yáng)光的面對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)。

　　這部電影里有許多人物，有一個(gè)人物對(duì)我的印象特別深刻，他就是湯恩伯。湯恩伯的爸爸是個(gè)貪官，他爸爸被抓進(jìn)監(jiān)獄后他總是在不停的幻想，幻想自己的漫畫(huà)世界，同時(shí)，他又擔(dān)心同學(xué)們嘲笑自己，因此變的自卑、自閉。班主任知道他的情況后耐心的和他溝通，借助心理學(xué)老師了解他的情況，用溫情撫慰他受傷的心靈，讓他慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，重新找到自信。除此之外還有許多人物：鄭宵，家里有重病的媽媽?zhuān)�但在學(xué)習(xí)是個(gè)有名的淘氣包；喬韻芝，穿著暴露，愛(ài)偷東西；羅奇，有智力障礙，同學(xué)們一直嘲笑他等等。但是最后在班主任的幫助下都走出了生活的陰影，變成了好學(xué)生。

　　這么多淘氣包鬧出那么多搞笑的故事，最后卻被老師一一客服，這就是老師的力量。在電影的最后，林老師講了一段感人肺腑的話(huà)語(yǔ)：“當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候，就連星星也會(huì)嫉妒；當(dāng)孩子還是孩子的時(shí)候，大人聽(tīng)不懂他們的秘密；當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，每一滴眼淚后面都有一個(gè)感人的故事；當(dāng)孩子歡笑的時(shí)候，那笑聲都像天使一樣甜美。”我深深的被感動(dòng)了，以前我覺(jué)得老師們工作非常輕松，現(xiàn)在才明白，人們之所以尊稱(chēng)他們?yōu)?ldquo;人類(lèi)靈魂的工程師”，那是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑恢皇巧衩�，更多的意味著艱辛的付出。其實(shí)在我們學(xué)校，許多老師都像電影中的林老師一樣，尤其是我們的班主任孔老師和數(shù)學(xué)王老師對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷。有同學(xué)生病了，他們噓寒問(wèn)暖；有同學(xué)在學(xué)習(xí)中碰到難題，她們耐心解答，直到我們弄懂為止；誰(shuí)家里有了困難，老師也能伸出援助之手來(lái)幫忙，在我們心中，老師就像我們的媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)懷著我們。

　　在此，我想對(duì)呼吁同學(xué)們，讓我們好好珍惜我們美好的學(xué)校生活，不要因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄學(xué)習(xí)，自甘墮落；讓我們理解老師的良苦用心，不再用調(diào)皮搗蛋來(lái)“報(bào)答”老師的辛勤付出；我們一定要好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)生活，長(zhǎng)大后也做一名優(yōu)秀的教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的人才。我堅(jiān)信：“穿過(guò)一片烏云，燦爛的陽(yáng)光就會(huì)照耀我們！”

    六年級(jí):王笛煊

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