偉大的愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。”然而我認為,興趣是有好壞之分的,但無論是從好的方面和壞的方面來講,興趣都會給人帶來無比的動力。
說起壞的這一方面,就比如現(xiàn)在有些人特別喜歡打電子游戲,一玩起來就可以通宵達旦,廢寢忘食,用一些網(wǎng)友用來調(diào)侃的一句話說就是:“兩耳不聞窗外事,一心只打游戲機。”無論別人怎么拉扯,沉浸在自己感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。就比如我們小時候玩“捉迷藏”,玩到天黑了,家里人都出來找,找到了也不愿走,飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會從學校爬圍墻外出,瞞著老師、瞞著家長偷偷地玩,即使被抓到了,仍然心有余悸,可見興趣給人帶來的動力之大……
要是從好的方面來講,如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學習上,學習必將突飛猛進。就比如我,我文科的各科都不好,唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自己,然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語,怎么說也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網(wǎng)上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思,而且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時,我便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,我發(fā)誓我也要學好英語,做一番“游戲達人”。
事實證明,興趣對學習有著很大的促進作用,如果能在學習教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話,肯定是百利而無一害的。
初二:伍江楓
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