秋姑娘悄悄地走來(lái)了，她是那么美麗，那么迷人。

　　雨悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅淅瀝瀝的聲音。橘紅色的房屋像披著鮮艷袈裟的老僧垂頭合目，受著雨的洗禮.那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色，和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照.灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的地里跳躍著，在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。

　　花園里的菊花有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵兒……千姿百態(tài).五彩繽紛。所有的菊花都在爭(zhēng)相開放，讓人陶醉。

　　秋天不僅美麗.迷人，還是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　田野里，稻谷像金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，金色的波浪就翻滾起來(lái)，讓人心曠神怡。果園里紅彤彤的柿子掛在樹上，好似一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。那一個(gè)個(gè)大柚子，看了就想嘗嘗……

　　��！秋天，你不但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還給我們留下了美好的回憶！

    四年級(jí):朱涵

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　　點(diǎn)評(píng)：很有才情的一位小作者，不僅注重了形象意象的選擇，還注意到了“橘紅色的房屋像披著鮮艷袈裟的老僧垂頭合目，受著雨的洗禮”、“灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的地里跳躍著”等自然美景和人憔悴、沉悶心情的對(duì)比。

　　作者能夠靈活運(yùn)用多種意象來(lái)傳遞情感，還可以考慮使用“楓葉、秋風(fēng)、山水”等意象。

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月