婷沒有去參加物理競賽培訓(xùn)，而是遵循恩師的要求，接受恩師的作文訓(xùn)練。

　　婷不愛與人交流，除了那些一塊兒長大的朋友。她有時候愛做夢，所以作文風(fēng)格趨向于虛幻。恩師總是語重心長對著自己的關(guān)門弟子說：“你呀，要注重生活細節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們的美，將美放大，加入自己的思考，作文才能寫好的。”婷總是乖乖地聽完似懂非懂的教誨，細細地琢磨里面的深意。

　　婷在網(wǎng)上搜集材料，無意點擊進入一個網(wǎng)站——中小學(xué)生作文網(wǎng)，習(xí)慣性地摸摸自己圓潤的耳朵。她饒有興致地點了點頭，輸入自己的信息，建立屬于自己的用戶——婷沚邂逅。婷很愛出自于《詩經(jīng)》的邂逅二字。婷認為，邂逅是濃濃的情感，是“暗里回眸深屬意”的感覺，是不期而遇的開始，也或許之后，便是一種傷感，落寞，留戀，想念的結(jié)束。雖然隨后的結(jié)果是痛惜與悲涼，但過程充滿一世難忘的美妙。

　　麥格界面出乎人意料，酷似于QQ空間，卻沒有喧賓奪主的花哨，倒添了幾分樸實。婷開始瞎逛，關(guān)注了幾位推薦的寫手，其中包括夢。藍色的頭像，低調(diào)脫俗的昵稱，顯得幾分清新�；蛟S，名如其人，婷莫名地生出幾分好感。婷點開夢的首頁，幾篇短篇小說和摘抄映入眼簾，好奇堆滿整個腦子，思索著，ta的文風(fēng)會怎么樣，下意識地拖動鼠標(biāo)，品嘗著賞識之人的作品。心氣高的婷回味著清麗幽美但又不失技巧的文字，敬佩與折服油然而生。婷感覺自己如同井底之蛙，自我膨脹的同時無意中偷窺了井口外的天空，屬于自己自認最美的天空砰然破碎，苦澀的光刺傷自己的鼠目寸光；感覺自己如同燕雀，縮在自己的世界當(dāng)著自己的國王，卻不知鴻鵠之志。

　　婷心甘情愿地在夢的評論上留下一句：贊一個，欣賞你喲~加油！

　　婷絲毫不知這句話給夢留下了深刻印象，給夢帶來了鼓勵，最最最重要的是拉近了自己與夢的距離。

    初三:邂逅

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