尼采曾經指出：母語是“真正的教育之開始的最重要、最直接的對象”。我們的母語是漢語。母語，是媽媽說的話，是奶奶唱的歌謠，是美麗的唐詩宋詞，是方方正正的漢字。母語是指本民族的的語言，悠悠華夏五千年，我們的民族在千年長途中所積蓄的精華讓世人覽之不盡，觀之流連難舍，它如千姿百態(tài)、婀娜多姿的小舞娘，又如威風凜凜、氣勢軒昂的小伙子，有著精力充沛的少年氣息。

　　我的夢想是汲取中華民族文化歷史的汁液，簡單來說，就是學好漢語。也許我感悟得有點晚，但哈弗大學有句名言“覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。”我被漢語神奇的魔法給深深吸引住，就如我是一只饑腸轆轆的野獸，心急火燎得盼望獵物的出現(xiàn)，那種求學的欲望也不正是激起《送東陽馬生序》的宋濂、吳國的主將呂蒙、《勸學》的荀子他們的潛能力，成為聞名遐邇的風云人物嗎？

　　五代十國的王朝，各盡演繹著不同的絢麗多彩的畫卷。唐詩是漢文化寶庫中的一顆明珠。李白積極進取、奮發(fā)向上的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”杜甫高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光“會當凌絕頂，一覽眾山小。”宋詞是中國古代文學的皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。蘇軾熱愛生活、積極樂觀的人生態(tài)度“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”辛棄疾喜愛鄉(xiāng)村月色的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”元曲則在中國古代文化中射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩。馬致遠的游子孤寂愁苦之情“夕陽西下，斷腸人在天涯。”關漢卿揭露社會黑暗，反映人民疾苦的《竇娥冤》與海誓山盟的《拜月亭》等。而在多元文化中，它們血濃于水、骨肉至親地相處促進、襯托。

　　借古鑒今是一種智慧，而我正是向往這種智慧。中華漢語的長河，無論是從文學歷法，還是從民族文化、哲學文化、外交文化來講，都有著至高無上的地位。還有那傳遍神州大地的抗日戰(zhàn)爭。各英雄事跡激勵了一代又一代的中國人，而今，戰(zhàn)爭的狼煙已塵埃落定，歷史的車輪已漸行漸遠，我們的祖國已經走過了艱難。

　　回顧歷史，戰(zhàn)爭的傷痛仍然令我們刻骨銘心，我們不能不過問歷史，享受現(xiàn)在安逸的生活。必須知恥而后勇，不求博大精深，但每個中國人應該至少了解中國歷史文化。如果一個民族忘記了自己的文化，那么就是攻打這個民族的時候。而漢語正是我們炎黃子孫的根本文化。即使我們有多強壯的身體，而我們的精神上卻沒有一絲愛自己民族文化的信念，我們就好比一塊腐朽的爛木頭。

　　我的夢想是汲取中華民族文化歷史的汁液。學母語，學漢語，是每個中國人的偉大使命，而具有這種意識的中國人才能鶴立雞群，而所有中國人具有這種意識就會成為不羈一垮的強國。我們必須像堿性氮化碳發(fā)出最熱的溫度、最烈的火焰去深愛、敬畏漢語！

    初三:譚艷紅

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