現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，讓我們走進(jìn)山村，看看山村的秋天是怎么樣的。

　　剛走進(jìn)山村，第一個(gè)迎接我們的是大雁。大雁十分聽(tīng)話，大雁首領(lǐng)指揮著小雁們，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，真像專(zhuān)門(mén)排練過(guò)的一樣。

　　第二個(gè)迎接我們的是高粱。高梁家族高舉著手中的“小火把”，好像在說(shuō)：“朋友們！注意啦，注意啦！有客人啦！”

　　第三個(gè)迎接我們的是誰(shuí)呢？啊，是稻田呀！一望無(wú)際的稻田在秋風(fēng)中翻滾著金色的浪花，稻谷在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　我們手舞足蹈地走進(jìn)果園，蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小火球，梨子像一個(gè)個(gè)掛起來(lái)的小燈泡，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，還有好多好多水果呢！我們看著看著口水都快流出來(lái)了。

　　看呀，山村的秋天是多么美麗�。�

    四年級(jí):孫穎

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   點(diǎn)評(píng)：這是一篇不錯(cuò)的寫(xiě)景作文。全文都洋溢著一種歡快的情調(diào)，令人愉悅。雖然文章篇幅不長(zhǎng)，描寫(xiě)的景物也不多。但是選取的三個(gè)景物“大雁”、“高粱”、“稻田”，具有代表性，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)活潑了一幅鄉(xiāng)村秋景圖。擬人、比喻等修辭的運(yùn)用，也為文章增色不少。

     結(jié)尾更是直抒胸臆，將內(nèi)心感情表達(dá)得暢快淋漓。若將本文再稍加豐富會(huì)更上一層樓。

   點(diǎn)評(píng)老師：楊秋紅