“咚咚”敲門聲在我家響起。我從修煉室中站了起來，走向了大門，到了大門口我發(fā)現(xiàn)敲門的是老師。老師發(fā)現(xiàn)是我對我說：“有沒有興趣去學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。”一聽這話我的血液就沸騰了起來。我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師沖我笑了笑說：“學(xué)校……是要考試的，這就要看你的真是的能力了，跟我去3號訓(xùn)練室，讓我看看你這幾年的進(jìn)步。”老師無意間露出了奸詐的笑容，我發(fā)現(xiàn)了開始變得警惕了起來。

　　3號訓(xùn)練室內(nèi)

　　老師站在我的對面差不多有五百米（應(yīng)為我和老師是魔武雙修）。“開始”我說道。老師的手上已經(jīng)拿上了一個蛇頭型法杖，蛇的眼睛是用兩塊火系增幅晶塊組成的，應(yīng)該可以增幅魔法的30%的威力。我從空間戒指里拿出了我的劍--蒼靈圣劍。（老師是火系魔武士。我是全系魔武士，只不過只能開啟一個魔法元素）

　　老師現(xiàn)在自己的周圍布下了天羅地網(wǎng)，開始了魔法攻擊，我鎮(zhèn)定的念起來咒語：偉大的光之神，賜予我普照大地的力量吧，開啟---光之力量，老師的大型魔法已經(jīng)完成了，我急忙撐開了圣光罩。抵消了老師的魔法，我趁機(jī)反擊，偉大的光之神，賜予我撕裂大地的力量吧---烈光斬。一道由光元素形成的月牙形的劍刃，沖向了老師，老師由于注意力不集中，被擊中了，可是這么弱小的攻擊怎么可能，使她受傷，我急忙攻擊光之神影斬，我高高跳起地面上出現(xiàn)了一道我的殘影，我在空中開始蓄力，過了一會，老師反應(yīng)過來了一見我發(fā)動了，我目前最強(qiáng)大的攻擊，她也不敢貿(mào)然硬抗，發(fā)動了火神的守護(hù)（低級魔法可以快速發(fā)出，不必要念咒）。

　　我的劍由白色變成了赤金色，這時我的攻擊發(fā)動了，一道赤金色的橫月牙飛了過去，于老師的火神的守護(hù)碰撞在了一起老師的魔法罩破裂了，老師后退了5步說：“不錯有長進(jìn)。”…….

　　主角的老師會對主角怎么樣呢？盡請期待下一章。

    六年級:容佳豪

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載