櫥窗中那張已有些枯黃的照片，是我與王岳幾年前照的。曾經(jīng)，我們是多么的要好，可現(xiàn)在，卻不知他在何處，我們之間的“怨恨”也不知他是否還記得，……

　　三年級的時候，我由“醫(yī)院路小學(xué)”轉(zhuǎn)到“公園道小學(xué)”，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，讓我有些畏懼，而王岳則是一個愛說愛笑，喜怒毫不掩飾的男生。他一眼看出了我的“心理問題”，主動和我說話，交流，毫無疑問，我們成了最要好的朋友。

　　時間轉(zhuǎn)眼即逝，很快兩年過去了，我和王岳的友誼已是根深蒂固，深不可撥，可接下來的同時發(fā)生的事情讓我他的友誼破碎了，破碎了。六年級的一天，我提著禮物去參加王岳的Patty。來到他家，已是傍晚了，王岳請了好多同學(xué)和朋友，大家又送禮物又唱生日歌，可他的笑容卻是那樣的不自然，當(dāng)然，也只有我這個最要好的朋友才看得出。

　　“生日還好吧！”我問道

　　“還行吧�。⊥踉绤s給了我一個出人意料的回答。

　　正奇怪，這時王岳的爸爸走過來對王岳說：“兒子，生日還行吧�。〉葎e人走后，做兩張試卷吧��！”

　　王岳的爸爸是一位工程師，臉上有一副高度近視眼鏡，據(jù)說當(dāng)年他高考曾經(jīng)為全縣第一，我問他原因，他說：“制勝法寶就是至今留在鄉(xiāng)下的那兩麻袋試卷。

　　天啊，兩麻袋，我聽后一陣寒戰(zhàn)。

　　他還說：要提前拿來讓王岳演練一下。

　　我用同情的眼光望了一眼王岳，他正低著頭，默默無語。一聽又要做試卷的王岳大吼一聲：“今天是我生日！！“

　　“生日？生日又怎么樣？是玩重要還是學(xué)重要？！”王岳的媽媽也曾是考場上的強(qiáng)手，題海戰(zhàn)術(shù)的信奉者，所以振振有詞的說道。

　　“不�。�！”王岳摔門進(jìn)了里屋。

　　他父母歉意的眼望了一眼大伙，笑了一聲說道：對不住大家，失陪了！“隨后進(jìn)屋去了。

　　大家也都慢慢散去了。

　　“十一”小長假匆匆過后，王岳像變了一個人似地，少語，總是做試卷，不停地做。

　　王岳為班上的寫作能手，而這時的我也遇到了寫作的貴人----陳敏春老師，在她的指導(dǎo)下，我的文筆迅速成熟起來。

　　于是，班主任交給我倆任務(wù)，以“家鄉(xiāng)的變化“為主題寫作文。作文寫成后真巧，我倆

    初二:張霆雨

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