劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”閱讀能夠擺脫平庸。書(shū)使我的心靈得到滋潤(rùn)，書(shū)使我獲得了許多的人生道理。在兒時(shí)的記憶當(dāng)中，我和書(shū)可是一對(duì)形影不離的好友。

　　在上幼兒園時(shí)，字是不識(shí)幾個(gè)，媽媽便經(jīng)常買(mǎi)來(lái)書(shū)，讓我坐在她的腿上，讀上一個(gè)又一個(gè)有趣的故事；經(jīng)常這樣，我便養(yǎng)成了聽(tīng)故事的好習(xí)慣，有時(shí)媽媽沒(méi)時(shí)間，我就囫圇吞棗，有時(shí)竟也真的猜出個(gè)所以然。上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，識(shí)了更多的字，對(duì)一些注音版的兒童讀物以得心應(yīng)手。那時(shí)，金波爺爺?shù)摹洞┢ば�的胖熊》、葛竟的《老爸老媽大變身�?hellip;…都是我的家常便飯。讀《窗邊的小豆豆》，我感受到了小豆豆的天真無(wú)邪；讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我感受到了友情的真摯；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我覺(jué)得書(shū)中世界很神奇�！度龂�(guó)演義》讓我知道了古人的聰慧與膽識(shí)，了解了中華古代知識(shí)。步入中高年級(jí)，學(xué)業(yè)也重要起來(lái)，作業(yè)量明顯增多，但這絲毫不影響我對(duì)讀書(shū)的興趣。五年級(jí)時(shí)，臨近調(diào)研，媽媽讓我復(fù)習(xí)，我答應(yīng)了，還沒(méi)到半個(gè)鐘頭，我的“書(shū)癮”便上來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想上廁所。”趁機(jī)，夾塞了一本書(shū)放在外衣的里面，護(hù)著肚子，跑向廁所，那時(shí)，媽媽早已看出了端倪，卻原諒了那么一次。時(shí)間飛逝，我在津津有味的讀著書(shū)，媽媽突然闖入，我嚇得書(shū)掉落了下來(lái)，媽媽撿起書(shū)，斥喝道：“你在干嘛？看書(shū)？”我嬉笑著搶過(guò)書(shū)，奪門(mén)而出。

　　書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，獲得了真知。

    六年級(jí):巫樂(lè)

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