水是萬(wàn)物之靈，生物之心，

　　而我們所居住的地球，

　　馬上就要面臨

　　沒(méi)有生物的危機(jī)。

　　生活中，

　　哪戶人家不需要水？

　　走在大街上看看

　　有多少人在乞求

　　別人給一滴水喝？

　　曾經(jīng)有多少人

　　因?yàn)闆](méi)有水喝而身亡？

　　曾經(jīng)有多少人

　　因?yàn)樗�而爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？

　　曾經(jīng)有多少人

　　因?yàn)槭懿涣藷o(wú)水的煎熬

　　而選擇自盡？

　　來(lái)到池塘邊，

　　我的眼前一片狼藉：

　　池塘里沒(méi)有綻放光彩的荷花；

　　沒(méi)有嬉戲玩鬧的小魚(yú)；

　　沒(méi)有干凈清澈的水。

　　只有幾片枯槁的荷葉

　　與讓人厭惡

　　并散發(fā)出陣陣惡臭的污水。

　　這讓我

　　從小到大的夢(mèng)想

　　一個(gè)一個(gè)地

　　變成了破碎的

　　渺茫的希望。

　　我曾經(jīng)千百次的幻想著

　　我是一條小魚(yú)。

　　在那不大不小的池塘里

　　愉快的嬉戲。

　　我曾千百次的幻想著

　　我是一朵荷花。

　　在那耀眼的太陽(yáng)光下

　　綻放我的光彩。

　　我曾千百次的幻想著

　　我是池塘里清澈的水。

　　用我的一生

　　來(lái)襯托出魚(yú)蝦荷花的美好。

　　現(xiàn)在，

　　這些幻想

　　已經(jīng)成為了

　　遙不可及的夢(mèng)想。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，

　　自己是那么的異想天開(kāi)。

　　我多么希望，

　　現(xiàn)在令人厭惡的小池塘

　　可以充滿曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。

　　珍惜水資源，

　　保護(hù)水資源，

　　愛(ài)護(hù)水資源，

　　這是我們每一個(gè)中小學(xué)生應(yīng)該完成的使命！

    五年級(jí):劉雅萍

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