設(shè)計(jì)，這是一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)的詞，而它本身就是一種藝術(shù)。然而，如果把設(shè)計(jì)藝術(shù)與演奏藝術(shù)進(jìn)行比較，一定會(huì)有更多人認(rèn)為演奏更能培養(yǎng)人的內(nèi)涵。雖然我古箏也彈到了九級(jí)，但比起彈古箏，我更加喜歡設(shè)計(jì)。

　　不過(guò)，在“設(shè)計(jì)什么呢？”這個(gè)問(wèn)題上，我總會(huì)回答：“設(shè)計(jì)服裝！”是的，設(shè)計(jì)服裝是我的拿手好戲，在我們班除了小劉比我“高一個(gè)等級(jí)”，別人都不能和我比拼！話(huà)說(shuō)，為什么我這么喜歡設(shè)計(jì)服裝�。�

　　哈哈！我想了解我的同學(xué)可能已經(jīng)猜到啦！之所以我這么喜歡設(shè)計(jì)服裝，是因?yàn)槲铱戳巳章?ldquo;偶像活動(dòng)”！看了這部日漫的同學(xué)都知道，“偶活”（對(duì)“偶像活動(dòng)”的簡(jiǎn)稱(chēng)）里，不論是“星光學(xué)院”的學(xué)生，還是“夢(mèng)想學(xué)院”的學(xué)生，都有著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝，而這些一件件服裝則被存進(jìn)一張張透明的卡片里，這些卡片就是“偶活卡片”。那些學(xué)生要上臺(tái)表演時(shí)，就可以在眾多“偶活卡片”中挑選自己喜歡的一組“偶活卡片”，并把這組“偶活卡片”放到一個(gè)神奇的、像衣柜一樣的機(jī)器里，進(jìn)去之后便可以穿上“偶活卡片”上的服裝，開(kāi)始表演。但，令我著迷的不是機(jī)器，不是卡片，而是服裝。因?yàn)槟切┓�裝至少在我的眼中是閃閃發(fā)亮、美麗襲人的！毫不夸張地說(shuō)，那些服裝十分、二十分、一百分地讓我感到激動(dòng)。所以，我便發(fā)誓，一定也要設(shè)計(jì)出那樣閃耀的服裝！

　　隨著這條弦，我一路彈了下去——付出行動(dòng)——有空就設(shè)計(jì)服裝。

　　請(qǐng)不要把設(shè)計(jì)服裝看低了，想要設(shè)計(jì)出好的服裝是很難的！

　　開(kāi)始時(shí)，我只會(huì)畫(huà)一般的連衣裙——兩個(gè)圓，中間一個(gè)弧，兩邊各一弧，下加一抖線(xiàn)。這樣怎么能說(shuō)是設(shè)計(jì)服裝？我的失落感一下子上來(lái)了，但我是不服輸?shù)�，我發(fā)過(guò)誓，哪怕是再難再煩，我也要去做！這不是迫不得已，而是心甘情愿。

　　我去網(wǎng)上查找了一些資料。認(rèn)真比較，細(xì)心觀(guān)察，反復(fù)琢磨了好一陣，終于得出了結(jié)論：設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝充實(shí)、有想象、有特點(diǎn)。而我的，空虛、普通、不突出。有了思路好辦事兒，立刻開(kāi)工吧！

　　回到“設(shè)計(jì)桌”，我先開(kāi)始想象：這個(gè)服裝要高領(lǐng)的，還要有斗篷，是長(zhǎng)袖、長(zhǎng)裙，有金色的邊兒，裙子以白色為主，金色做點(diǎn)綴色，唔，再加上一對(duì)翅膀吧……我這才發(fā)現(xiàn)，并不是我想象力不行，而是我沒(méi)去想象。構(gòu)思完畢，趕緊乘熱打鐵，把它用畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)！刷刷點(diǎn)點(diǎn)，哇哦！真漂亮！雖比不上那些著名設(shè)計(jì)師們，但是比起以前的“破衣服”進(jìn)步太大啦！我的臉上不禁顯出了得意之色。

　　設(shè)計(jì)服裝真讓我著迷，我愛(ài)設(shè)計(jì)服裝！

    六年級(jí):丁小臺(tái)

作文網(wǎng)專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載