光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活一眨眼就過去了，在我六年的小學(xué)生活中，有一些人在哪里存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。

　　劉老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的人，她在我四五年級(jí)任教語文老師。她那嚴(yán)厲的眼神，如同一把利劍，只會(huì)把我們嚇得乖乖聽話。

　　記得又一次，劉老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無聲，大家迅速拿出本子和筆，開始抄寫詞語，這是，老師收起了家庭作業(yè)，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交上自己的作業(yè)，等著自己的噩運(yùn)降臨。果然，倒霉的人在一分鐘內(nèi)被挑了出來。老師大叫著這個(gè)人的名字，一手拿著戒尺，一手抓起這個(gè)人的作業(yè)，從講臺(tái)那頭走到這走，嚴(yán)聲批評(píng)道：“xxx，你的書寫明顯退步！怎么回事？寫的內(nèi)容也好像比別人少了幾個(gè)！手伸出來！”說完，高高舉起戒尺……（后面的事就可想而知了。）就這樣，作業(yè)大檢驗(yàn)才算過去了。

　　一波未平，一波又起。這天，老師又開始了聽寫大檢查。全班同學(xué)頭也不不敢抬，只管寫字。聽寫完畢，才是噩夢的開端，一些幸運(yùn)兒沒有被點(diǎn)名，剩余的都要受些皮肉之苦。

　　劉老師雖然嚴(yán)厲，但是，她有時(shí)也是善解人意的。特別是對(duì)我們這些愛玩的小學(xué)生。平時(shí)受盡魔鬼訓(xùn)練的我們，期末總能考一個(gè)好成績，老師也規(guī)定，期末考試如果能考第一，假期里就沒有語文作業(yè)。這一條件，我們十分接受�？荚嚸看味际堑谝幻�，當(dāng)然作業(yè)就沒有了。

　　她就是我記憶深處的個(gè)人。一位嚴(yán)厲又叫人愛的老師。

    六年級(jí):李欣

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