老師問我：“煩惱何以乎？”我曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎？”我曰：“當(dāng)然莫過于作業(yè)多乎！”

　　在大多數(shù)同學(xué)中，作業(yè)，是令人一個(gè)頭兩個(gè)大的東西。何謂煩惱，這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每到校長(zhǎng)檢查時(shí)，老師都會(huì)叮囑大家：“我是為你好，少壯不努力，老大徒傷悲！可別在校長(zhǎng)面前告狀“既然老師都把話講到這個(gè)地步了，難道還有誰敢不服從嗎？所以我們都只是敢怒不敢言，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　作為一名小學(xué)生，我每天過著枯燥的生活，也是深切地體會(huì)到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受，每天作業(yè)多的不得了的日子也都早已習(xí)以為常。

　　我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到凌晨二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)，睡眠時(shí)間連五個(gè)小時(shí)都不到。更讓人煩惱的是假期，說得更夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是神話中的十八層地獄，作業(yè)漸漸像小山似的多起來，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，有些大人還逼迫孩子上補(bǔ)習(xí)班，讓我們似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界，對(duì)那快樂的世界就像綠葉對(duì)根的思念，魚對(duì)水的向往。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學(xué)之間一碰面不是閑聊，而是悄悄地問：“作業(yè)做完了嗎？”哪還有閑時(shí)間管它的對(duì)與錯(cuò)��！這種作業(yè)難道對(duì)幫助我們的學(xué)習(xí)還有效果嗎？這種作業(yè)難道會(huì)讓我們過上幸福生活嗎？這種作業(yè)難道會(huì)使我們——為什么作業(yè)會(huì)那么多呢？是啊，為什么會(huì)那么多呢？

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這是大家都熟悉的一首歌吧，但每當(dāng)我聽到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的，不是滋味。

　　作業(yè)呀，你別纏著我啦，讓我放松一下吧；讓我掙脫你的囚禁吧；讓我從此不再因你而煩惱吧！

    五年級(jí):匡柯蓁

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