今天女兒放學(xué)回到家對我說：“媽媽，我們放暑假了，明天不用去上學(xué)了，可以好好放松一下了，終于可以好好玩，看電視，玩電腦了。”我說：“女兒，你考試考得怎么樣？”女兒說：“還可以。”我說：“在你班第幾名呢？”女兒對我說：“第六名，行不行媽媽？”看著女兒高興的樣子，便說：“還可以，不過你要努力學(xué)習(xí)。”

　　女兒今年暑假過后，就該上六年級了，女兒從上一年級開始，女兒在班里都是一到三名的，而且都是班長，就從四年級開始，女兒的成績就一點下滑，不過女兒每天回家第一件事，就是先寫完作業(yè)，再去玩。

　　從女兒看上手機以后，學(xué)習(xí)就大大不如以前那樣好了，手機中的漫畫，女兒每天不過怎么樣，是都要看上半小時，或是更長時間。我也很擔(dān)心女兒學(xué)習(xí)受到影響，所以每一次女兒看手機的時候，我都要說她：“不要光看手機，有時間就不能多看看書？”聽到這話女兒就有一點不高興了，女兒對我說：“媽媽就讓我好好放松幾天吧，看手機也能從里面學(xué)到一些知識，你不用為我擔(dān)心，我會好好學(xué)習(xí)的。”女兒又說：“媽媽你明天為我做一個時間表吧。”我說：“為什么要做時間表？”女兒說：“那樣我就可以知道我什么時候?qū)W習(xí)，什么時候玩耍了。”我說：“可以，那我就幫你做個時間表。”

　　女兒也不知道什么時候去別人家那里借來了六年級上冊書。看到女兒這樣有計劃暑假作業(yè)和玩耍時間，我也沒有再多說什么，只要女兒高興過完暑假，好好學(xué)習(xí)，我就放心了。

　　一年級：小秋

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　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞女兒的學(xué)習(xí)成績進行。

　　美中不足的是：標(biāo)題即為暑假，暑假的特點以及屬于孩子的天性文中只字未提。

　　文章與其說暑假的勞逸結(jié)合，不如全是對學(xué)習(xí)的要求，標(biāo)題結(jié)合文章內(nèi)容，具有一定的諷刺意味。

　　點評老師：蘇璐璐