“以后你就是百合花神了，記住，戴著這百合水晶項(xiàng)鏈去尋找自己的同伴。另外，這是百合花神的專屬公主裙，你穿著它，明天的戰(zhàn)斗力和百合花法術(shù)會(huì)提高不少。”一個(gè)漂亮的女孩出現(xiàn)在糖嘉欣的夢(mèng)境中。

　　忽然，糖嘉欣猛地一下醒過(guò)來(lái)。

　　“啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。”嘉欣說(shuō)�？墒�，漂亮的公主裙和漂亮的百合水晶項(xiàng)鏈就在床頭。嘉欣看后，驚恐不安，心想：怎么回事？難道出什么事情了嗎？我，我到底該不該去尋找自己的同伴呢？算了，先試試吧，不然，不然如果后果很慘怎么辦。

　　第二天，她穿上百合花神的專屬公主裙，戴著百合水晶項(xiàng)鏈后便出發(fā)去學(xué)校。

　　“哇！好漂亮的裙子哦！”同學(xué)一說(shuō)。

　　“要是我有就好了。”同學(xué)二說(shuō)。

　　“羨慕死啦！！�。�”同學(xué)三說(shuō)。

　　不過(guò)，對(duì)于這些議論，糖嘉欣一點(diǎn)兒也不理睬。

　　“同學(xué)們，上課了！”芙蓉老師說(shuō)。

　　上課時(shí)，嘉欣心不在焉的。因?yàn)樗坪跤幸还闪α吭谧屗�前進(jìn)。

　　“同學(xué)們，下課！”盼星星盼月亮，終于盼到下課啦！她隨著力量去尋找自己的同伴。忽然，她看到了桃花玲、蛋糕子、舞林娜。

　　“你們就是另一個(gè)花神�。�”她們異口同聲地問(wèn)。

　　“是的！”她們異口同聲地回答。桃花玲說(shuō)：“你們是什么花的花神呀？介紹一下吧！我是桃花花神。”糖嘉欣說(shuō)：“我是百合花花神。”蛋糕子說(shuō)：“我是勿忘我花神。”舞林娜說(shuō)：“我是茉莉花花神。”

　　“那么以后我們就是好朋友啦！”舞林娜微笑著說(shuō)。

　　“好呀！”大家異口同聲地說(shuō)。

　　四年級(jí)：徐佳慧

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　　點(diǎn)評(píng)：全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　美中不足的是：文中未對(duì)所處環(huán)境做出交代，是現(xiàn)實(shí)還是奇幻的世界？

　　作者雖然想象力十足，但文中并未什么出彩并且亮點(diǎn)的地方，繼續(xù)加油吧。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐