在你委屈時(shí),需要他人理解;在你煩躁時(shí),需要他人理解;在你犯錯(cuò)時(shí),需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方,可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解,當(dāng)然,別人也需要理解,我們要理解自己的父母的辛勞,還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長(zhǎng)中一天一天看著我們長(zhǎng)大的,我們考試考好了,他們會(huì)鼓勵(lì),會(huì)高興,有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì),你要是沒(méi)考好,他對(duì)我們發(fā)脾氣,打我們,甚至罵我們,這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事,如果沒(méi)有,那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛(ài),如果他們遇到了傷心事,因?yàn)樾那椴缓枚R你們,你們要莫怪,因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎,而他們會(huì)耐心的勸解你們,你放學(xué)回到家,說(shuō)了一聲:“爸媽,我回來(lái)了。”他們便說(shuō):“恩,回來(lái)了”他們回來(lái)你也是這莫說(shuō)的吧。要是你說(shuō):“媽,我餓了。”他們會(huì)說(shuō):“奧,一會(huì)就好了,或哪里哪里有飯,你去吃吧。”要是你呢,你會(huì)不會(huì)說(shuō):“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說(shuō)老師是園丁我們是花朵,沒(méi)有老師我們哪來(lái)的知識(shí)呢?春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師,當(dāng)他忽視了我們時(shí),應(yīng)理解他,每個(gè)老師心中都有自己喜愛(ài)的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們,這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說(shuō)給別人聽(tīng)的人;朋友一個(gè)你喜歡他,乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人;朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹(shù)底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn),我們也可能因?yàn)橐粋(gè)人而吵架,甚至互相誤解,在這時(shí)如果沒(méi)人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語(yǔ)言,是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬容,但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事,多一份理解,就多一份感動(dòng);多一份理解,就會(huì)多一層美好。
初二:程孜
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
在你委屈時(shí),需要他人理解;在你煩躁時(shí),需要他人理解;在你犯錯(cuò)時(shí),需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方,可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解,當(dāng)然,別人也需要理解,我們要理解自己的父母的辛勞,還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長(zhǎng)中一天一天看著我們長(zhǎng)大的,我們考試考好了,他們會(huì)鼓勵(lì),會(huì)高興,有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì),你要是沒(méi)考好,他對(duì)我們發(fā)脾氣,打我們,甚至罵我們,這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事,如果沒(méi)有,那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛(ài),如果他們遇到了傷心事,因?yàn)樾那椴缓枚R你們,你們要莫怪,因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎,而他們會(huì)耐心的勸解你們,你放學(xué)回到家,說(shuō)了一聲:“爸媽,我回來(lái)了。”他們便說(shuō):“恩,回來(lái)了”他們回來(lái)你也是這莫說(shuō)的吧。要是你說(shuō):“媽,我餓了。”他們會(huì)說(shuō):“奧,一會(huì)就好了,或哪里哪里有飯,你去吃吧。”要是你呢,你會(huì)不會(huì)說(shuō):“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說(shuō)老師是園丁我們是花朵,沒(méi)有老師我們哪來(lái)的知識(shí)呢?春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師,當(dāng)他忽視了我們時(shí),應(yīng)理解他,每個(gè)老師心中都有自己喜愛(ài)的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們,這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說(shuō)給別人聽(tīng)的人;朋友一個(gè)你喜歡他,乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人;朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹(shù)底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn),我們也可能因?yàn)橐粋(gè)人而吵架,甚至互相誤解,在這時(shí)如果沒(méi)人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語(yǔ)言,是心靈靜默的一種升華;蛟S我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬容,但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事,多一份理解,就多一份感動(dòng);多一份理解,就會(huì)多一層美好。
初二:程孜
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在你委屈時(shí),需要他人理解;在你煩躁時(shí),需要他人理解;在你犯錯(cuò)時(shí),需要他人理解。——題記
人生中總會(huì)又不稱心的地方,可是在這之余我們需要的只是理解。
家庭在社會(huì)中我們需要理解,當(dāng)然,別人也需要理解,我們要理解自己的父母的辛勞,還要理解老師辛苦教育我們的愁勞。
父母是在我們成長(zhǎng)中一天一天看著我們長(zhǎng)大的,我們考試考好了,他們會(huì)鼓勵(lì),會(huì)高興,有的時(shí)候還有獎(jiǎng)勵(lì),你要是沒(méi)考好,他對(duì)我們發(fā)脾氣,打我們,甚至罵我們,這是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事,如果沒(méi)有,那就證明你是一個(gè)不正常的的孩子了。這就是父母對(duì)自己的愛(ài),如果他們遇到了傷心事,因?yàn)樾那椴缓枚R你們,你們要莫怪,因?yàn)槟銈儾灰彩沁@樣嗎,而他們會(huì)耐心的勸解你們,你放學(xué)回到家,說(shuō)了一聲:“爸媽,我回來(lái)了。”他們便說(shuō):“恩,回來(lái)了”他們回來(lái)你也是這莫說(shuō)的吧。要是你說(shuō):“媽,我餓了。”他們會(huì)說(shuō):“奧,一會(huì)就好了,或哪里哪里有飯,你去吃吧。”要是你呢,你會(huì)不會(huì)說(shuō):“我還餓了呢。”這樣我們都需要理解。老師都說(shuō)老師是園丁我們是花朵,沒(méi)有老師我們哪來(lái)的知識(shí)呢?春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,當(dāng)我們被老師誤會(huì)時(shí)應(yīng)該多多理解老師,當(dāng)他忽視了我們時(shí),應(yīng)理解他,每個(gè)老師心中都有自己喜愛(ài)的學(xué)生可是作為老師他們也盡可能的做到公平,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)老師也應(yīng)該理解我們,這是我們處于青春期的叛逆這樣我們都需要理解朋友一個(gè)把自己做的不光彩的事說(shuō)給別人聽(tīng)的人;朋友一個(gè)你喜歡他,乃是因?yàn)橛兴呐惆闀r(shí)你也很喜歡你自己的人;朋友一個(gè)可以和你一起吃一起在樹(shù)底睡一起變胖卻不能一起減肥的人。我們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∶芏臣芾鋺?zhàn),我們也可能因?yàn)橐粋(gè)人而吵架,甚至互相誤解,在這時(shí)如果沒(méi)人去理解寬容的話可能我們就會(huì)失去一份最重要的友誼那種滋味可能想失去半條命一樣。這樣我們都需要理解。
理解是一種高貴的語(yǔ)言,是心靈靜默的一種升華;蛟S我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬容,但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事,多一份理解,就多一份感動(dòng);多一份理解,就會(huì)多一層美好。
初二:程孜
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點(diǎn)評(píng):敘事中以已度人,將心比心。過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。比喻貼切,用詞生動(dòng)。
美中不足的是語(yǔ)言組織有些欠缺,文章缺少靈氣。
可以多看看成功的范文加以借鑒,加入動(dòng)詞使文章具有活力。理解是一種包容,是一種懂得,是為人處事的必備品。繼續(xù)加油吧。
點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐

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