“這次考試，我們班只有一個同學(xué)考了一百分，她就是吳嘉利同學(xué)。大家都應(yīng)該向吳嘉利同學(xué)學(xué)習(xí)！”老師的話音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，我在同學(xué)們羨慕的目光和熱烈的掌聲中走到講臺前接過老師遞過來的試卷。我曾無數(shù)次在腦海中設(shè)計這個場面，但至今為止，它依然只能停留在我的腦海中，而現(xiàn)實卻是這樣的。

　　對于在班上充其量只能排到中上游的我來說，拿到好的成績當(dāng)然是我心底里最深切的渴望，可不是一件簡單的事。雖然每次考試前我付出了百倍的努力，但考出來的成績卻總是差強(qiáng)人意，看著那些刺眼的紅色叉叉，我難過極，真想痛痛快快地哭一場。我再三分析試卷，天！我因為粗心馬虎丟掉了八九分！要知道這一類的題型，考前我做過練習(xí)了，還全都做對了，可這次——我的心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味都有。拿著試卷回到家，我就把自己關(guān)到房間，偷偷地哭鼻子。我為什么總是改不掉粗心的這個毛病，如果考試時我能再細(xì)心一些，做完題再多檢查幾遍，成績也就能優(yōu)秀一些了。

　　“利利，你作業(yè)寫完了嗎？還不快點去寫作業(yè)！你這孩子怎么就知道看電視，再不去寫作業(yè)，看我不教訓(xùn)你”在媽媽不斷的催促下，我只好無奈地關(guān)掉電視，回房間寫作業(yè)，趴在書桌寫作業(yè)的我，心不在焉地寫起作業(yè)來，趁媽媽一走開，我很快就翻開了跟同學(xué)借的漫畫，看了起來----時間就這樣一點一點地流逝了。直到媽媽做完晚飯，我的作業(yè)本還是空空如也。吃過晚飯，我繼續(xù)悠閑地晃蕩著，早把作業(yè)拋到九宵云外，直到媽媽再次問起作業(yè)，我才想起作業(yè)還沒寫，最后就只能熬夜奮筆疾書寫作業(yè)了，當(dāng)然多數(shù)情況下，我還是能勉強(qiáng)寫完作業(yè)，不過更多的時候，卻是只寫了一半，便趴在書桌上睡著了，結(jié)果可想而知。其實我也很清楚，這種散漫的性格必須改掉，每次，我都信誓旦旦地要給自己定下了當(dāng)優(yōu)等生的計劃，我給自己規(guī)定看學(xué)習(xí)、電視、玩耍的時間，放學(xué)回家必須先把作業(yè)寫完再出去玩，每天只看半個小時的電視，節(jié)假日可以適當(dāng)延長到一個小時，和小伙伴出去玩耍的時間是一個小時之類的——我也很想如此，可一到自己喜歡的電視劇放映時，我就克制不住自己，心里好像有條蟲似的，心里就癢得不行，心里總在想著電視劇的劇情——忍不住打開了電視，一坐下來看電視，媽媽的告誡我的話、自己誓言、完美的優(yōu)等生計劃早就被我拋諸腦后，計劃預(yù)定的時間也忘了。我先是告訴自己只看十分鐘，可是到了十分鐘以后，又覺得劇情太精彩了，于是告訴自己再看二十分鐘就一定去寫作業(yè)，但是往往時間到了，卻又抵制不住誘惑繼續(xù)看下去，就這樣，時間一點一點被浪費掉，我也再次被打回原形。哎，我怎么就是抵制不了誘惑呀？總是這樣的散漫，我什么時候才能成為優(yōu)等生呢？

　　盡管現(xiàn)在我離成為優(yōu)等生的這個目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但我相信只要內(nèi)心深處的那份渴望還在，終有一天，我一定能實現(xiàn)這個愿望。

　　五年級：吳嘉利

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　　點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　美中不足的是：文章中"雖然每次考試前我付出了百倍的努力"與后文因看漫畫耽誤寫作業(yè)時有發(fā)生矛盾。并且成為優(yōu)等生并不是空有想法就能實現(xiàn)的。文章整體語言比較樸實。

　　作者應(yīng)注意邏輯順序，做到可以自圓其說�？梢远嗍褂眯┬揶o，增加文章趣味性。

　　點評老師：蘇璐璐