千千萬萬懂你傷心淚水的人，不如一個懂你心酸笑容的人，前者叫同學，而后者，叫朋友。

　　——題記

　　朋友，這個詞對我們來說并不陌生，可以說，幾乎每個人都有朋友，我也不例外，有一幫一起瘋一起鬧的朋友。

　　只是，我的朋友……似乎……對我都不太滿意

　　她們說，我藏的太深，看不透我，這說明我沒有用真心待她們；她們說，我說話太直，總會指出她們的錯誤，讓她們很尷尬；她們總是對我的話表示不耐煩，不愿意聽我訴說，笑我的話太幼稚。

　　于是，我改了。但她們又說我太虛偽。

　　我很沮喪，為什么我無論怎么做都無法合她們的意。

　　這次，看到了作文網的七月征文，我笑了，終于能有人愿意聽我傾訴了。

　　我的愿望很簡單，就是能找到一個懂我的你。

　　我可以包容你的一切缺點，有些事也可以隨你，但是請你不要認為我沒有個性。

　　我可以放下手頭的事情來陪你談心，但是請你不要認為我的時間真的很多。

　　我也可以和你嗨到深夜，可以和你分享好東西，可以在你遇到困難的時候幫助你，可以聽你傷心時的傾訴……

　　但讓我做到這些的前提是，你必須要用真心待我

　　我傷心時，你看著哭泣的我，拍拍我的肩膀，輕聲安慰我。

　　我高興時，你笑看我得意洋洋，開玩笑似的說一句不要飄飄然飄到天上去啦！

　　我委屈時，你任由我發(fā)泄心中的不滿，靜靜地等我發(fā)泄完了，再拉起我的手說出去散散心。

　　……

　　我不求你把我看作心中的第一，我只要你能懂我，偶爾寵我，這就夠了。

　　交個朋友，好嗎？

　　五年級：莫思佳

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　　點評：以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　美中不足的是：提及中對于朋友和同學的定義有失恰當。有些缺少美感。

　　小作者可以多運用寫修辭手法使文章更加生動，真摯感人。

　　點評老師：蘇璐璐