英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運主要掌握在自己手中。”因此，我們要學(xué)會思考，學(xué)會交往，學(xué)會理解，學(xué)會做自己的主人……

　　學(xué)會思考

　　“媽媽，這道題好難啊，你幫我看一下。”又是可惡的最后一道題，我一會兒啃啃筆頭，一會兒摸摸額頭，抓耳撓腮了半天，可就是解不出來，無奈之下，只好向媽媽求助。可媽媽連看都沒看，就聳了聳肩：“我也不會，你自己解決。”我恨得牙癢癢，卻也無可奈何，只好硬著頭皮往下看。我將題目讀了一遍又一遍，畫表格，列數(shù)據(jù)，套公式，我的頭腦在翻江倒海，一陣又一陣的頭腦風(fēng)暴來襲，我像高爾基筆下的海燕，矯健地在風(fēng)雨中翱翔，英勇頑強，無可阻擋。終于，思路變得清晰，我筆走龍蛇。“哦，做出來嘍。”我自豪地沖媽媽喊道。

　　就這樣，我學(xué)會了思考。

　　學(xué)會交往

　　轉(zhuǎn)學(xué)了，望著陌生的同學(xué)，陌生的老師，我的心變得空空蕩蕩。同學(xué)們有說有笑，而我獨自一人坐在教室的角落，班主任走了過來：“嘉嘉，怎么不和同學(xué)們一起玩啊？”我低著頭說：“沒有人邀請我。”“那你可以主動去找他們呀，快去吧，老師看著你。”我在老師期待的目光下，向同學(xué)們走去：“你們跳繩，可以帶我一個嗎？”“當(dāng)然啦！”同學(xué)們熱情地回答我。

　　就這樣，我學(xué)會了交往。

　　學(xué)會理解

　　“哼！濤濤今天值日又來晚了，每天都是我一個人干。”我生氣地嘟起了嘴。用掃把將地面的灰塵掃得漫天飛舞。班長走了過來，拍拍我的肩：“濤濤家在鄉(xiāng)下，每天都要早起半個小時趕來，你也要理解呀。”“哦，原來是這樣。”我若有所思地點了點頭。“濤濤，以后你的值日工作我來幫你吧，媽媽說睡眠不夠上課注意力會分散的。”濤濤來后，我一本正經(jīng)地告訴他。

　　就這樣，我學(xué)會了理解。

　　學(xué)會做自己的主人吧，這是我們成長道路上最寶貴的財富。

    初三:胡嘉雪

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　　點評：作者通過三個方面來闡述學(xué)會做自己的主人的方式，并且每個方面是循序漸進的，每個方面和每個方面銜接很緊密，同時也表達出來學(xué)會做自己要從多方出發(fā)，培養(yǎng)、提高自身的德、藝、體、美、智。

　　文章內(nèi)容豐富，但是結(jié)尾過于倉促，作者應(yīng)當(dāng)總體綜合三個方面來做文章的總結(jié)從而使文章得到升華。

　　點評老師：張慕童