每天的生活總是圍繞著“學(xué)習(xí)”這個(gè)中心在展開，眼睛一睜開，就是開始在算計(jì)著去學(xué)校的時(shí)間，直到睡前的功課結(jié)束，似乎總是有忙不完的功課，只有偶爾的閑暇時(shí)間，我會(huì)發(fā)呆，或者說是在做白日夢(mèng)——我常想著自己成為一個(gè)校園文學(xué)作家，我把它當(dāng)作是我的一個(gè)小小的理想。

　　聽媽媽說過，我在兩歲多的時(shí)候，就能夠自己閱讀了，看到好笑的地方，我會(huì)開懷大笑，從那時(shí)候算起，看過的書有很多了，很羨慕那些作家能將一個(gè)個(gè)漢字，通過自己的想法，組合在一起，就能達(dá)到讓看的人感受到他們的喜怒哀樂，而激發(fā)我豎立成為一個(gè)校園作家的動(dòng)力來源，卻是來自于一個(gè)視頻，里面的內(nèi)容是一個(gè)牢改犯，通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)而洗心革面，這個(gè)視頻深深地打動(dòng)了我，文學(xué)是能夠改變?nèi)说乃枷氲�，她能夠像黑暗中的那道閃電，劃開人們心中的無知、貪婪、罪惡、惰性等，從而使讀者的心靈得到升華與提高，如果我能通過寫文章而達(dá)到幫助別人的目的，那該是一件多么令人激動(dòng)的事情��！

　　而為什么我還強(qiáng)調(diào)是校園文學(xué)呢？因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在的學(xué)生，課外的書籍太多的，可以說是琳瑯滿目，但是，其中的質(zhì)量參差不齊，現(xiàn)在孩子的課余生活都被光頭強(qiáng)、游戲機(jī)、韓劇明星給充斥滿了，而激發(fā)人的思想，鼓勵(lì)大家積極向上的內(nèi)容不是很多，“書是人類進(jìn)步的階梯”，說的可是好的書，學(xué)生時(shí)代是吸收知識(shí)、改變思想的黃金時(shí)期，梁?jiǎn)⒊�先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”作為一名學(xué)生，沒有足夠的知識(shí)，怎么去實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)的“中國夢(mèng)”呢！

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我得從現(xiàn)在做起，理想和空想一字之差，卻是有著不可逾越的鴻溝，而填滿這鴻溝的是從今天做起的好習(xí)慣，一步一個(gè)腳印，日積跬步，以至千里，克服做事拖拉的習(xí)慣，每天養(yǎng)成多看書，多練筆，多觀察身邊的事物，將它們記錄下來，不斷的進(jìn)步，相信總有一天，我能實(shí)現(xiàn)我的小夢(mèng)，每個(gè)中國人都實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)，就能實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)——中國夢(mèng)。

    初一:童任姝敏

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