六年級下學期的一天，童因為兩件小事而傷心。第一件事我記不太清楚了。

　　第二件事我卻記憶猶新。

　　那個午后，天空灰蒙蒙的。我們的心情也是陰沉沉的。真?zhèn)�人都無精打采的。

　　“同學們，上課時間到了……”隨著上課零聲響起，同學們火速從桌洞內拿出語文課本。

　　只聽講臺上的語文老師清了清嗓子，說到：“同學們，今天我們來學習一下第六單元，也就是我們本學期的最后一個單元……”

　　第六單元是一個關于畢業(yè)的單元。

　　……

　　一個聲音把我驚醒了“請你來讀一下老師贈言中的第一句。”只見話音剛落，童站起來了。她用自己慣有的聲音讀了起來“……”它讀完了，望了望老師。那眼神仿佛在問：“老師，我讀完了�？梢宰�下了吧？”老師頓了頓，說到：“請有感情的再讀一遍！”楊鈞童只好無奈地再讀了一遍。本來我以為，這次肯定能坐下。沒想到老師并沒有讓她坐下，而是說：“一個文采飛揚的少年，怎么就不能有感情的讀一遍老師贈言嗎？”聽老師的意思，就是讓她再讀一遍。童只好硬著頭皮又讀了一遍。我們都認為老師是故意刁難她。

　　……

　　下午放學后，我塞了一張紙條給童便慌忙“逃”走了。

　　上面寫著什么我記不清了。

　　……

　　因為那時我是校足球隊的，所以放學后便去操場踢球。

　　突然，一個人抱住了我。

　　我抬頭一看，原來是童。

　　她抱著我一個勁的哭。

　　我這種人最見不得別人哭，她一哭，我的鼻子一酸，眼淚差點落了出來。

　　我明白這不是哭的時候。在這種時候我應該靜靜地等待她把心中的委屈全都哭出來。

　　過一會，她塞給我一個紙條，便哭著跑了。

　　那時我已經眼淚模糊了。我拼命咬住嘴唇，不哭出聲來。

　　她跑后，我低著頭繼續(xù)踢球。然而眼淚模糊的我根本踢不好。只是感覺我的淚水一滴一滴地落在滿是泥土的足球上……

　　突然，操場對面?zhèn)鱽硪魂嚭奥暋Ｎ姨�起頭向對面望去，可我什么也看不清。只是聽到她在喊：“閨蜜，看看那張紙！”我裝模作樣的打開紙條，其實我什么也沒看清，只是聽見淚水落在紙上那悠長又清脆的聲音。

　　只見她還站在對面。

　　我激動的點了點頭。

　　我不敢出聲，因為我怕一出聲便會哭出聲來。

　　過了一會兒后，她走了……

　　我想：“朋友給予你的純潔無暇的愛，一定可以勝過情人！

　　六年級:于亞旗

　　作文網專稿未經允許不得轉載

　　點評：開頭打動人心,具有真情實感。文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

　　敘事較為混亂，很多細節(jié)需要注意，例如文中的有寫她和它，老師建議是在表達意見事情的時候一定是有先后順序的，希望小作者可以把握好，可以按照事件發(fā)展的時間順序表達完整。

　　點評老師：孟祥琦