有人說：“師恩如山。”因為高山巍巍，使人崇敬。我還想說：“師恩似海。”因為大海深沉、一望無際。歲月匆匆，如白馬過隙。從小學(xué)到初中。一眨眼就過去了�；厥醉�望，我眷戀一起學(xué)習(xí)過的同學(xué)……然而更割舍不下曾經(jīng)的老師。

　　親愛的老師，人人把您們比喻成紅燭，照亮別人卻燃燒了自己。人人把您們比喻成園丁，培育桃李遍天涯海角。我也曾經(jīng)無數(shù)次的贊美過您們，但是您們的高尚是用言語無法書寫的。我認為教師這個世上最崇高的職業(yè)，老師播撒著希望的種子，培育著國家的棟梁之才。如果說我們是幼苗，那么老師就是雨露；我們是花兒，老師就是太陽，為我們的明天照耀著……

　　8歲

　　8歲，那時無知而又懵懂的我們背著輕松的書包上了小學(xué)，在我的印象中，我第一次進入小學(xué)的時候，是一位50左右的慈祥的老師把我領(lǐng)進了寬敞的教室，我被安排在了最后一位。因為調(diào)皮的我很厲害，經(jīng)常和同桌打架、說話。無奈的老師深深教育了我，并把我在墻角罰站！這樣的事情使我記在了腦海里，成為了教訓(xùn)。以后我再也不敢了。一年級，我成績不好，沒拿獎狀，回到家我傷心的哭了。老師打電話告訴我是因為獎狀沒有了，所以不給我了，下一年一定有我的。那時，幼稚的我就這么相信了，并告訴所有人，現(xiàn)在想想真好笑�。�

　　10歲

　　10歲，我升入了三年級，我總是在關(guān)鍵時候掉鏈子，2年級一張獎狀都沒拿到，都快氣死我啦，再拿不到我就丟死人了。所以，老師為我定了目標(biāo)：力爭上游，年終拿獎狀。我每天都為這個目標(biāo)奮斗著，班主任老師也對我很照顧，經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，在這其中，他還鼓勵我參加運動會，我在400米的比賽中去的第一名，在年終的時候。功夫不負有心人，我拿了獎狀。并且還是前五名的好成績，那時別提有多高興了，當(dāng)時，我第一個感謝了老師，老師告訴了我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。？”并讓我記住。直到現(xiàn)在，我還用這句話當(dāng)座右銘。

　　12歲

　　12歲了，我升入了六年級，在六年級我可是風(fēng)云人物，我的成績穩(wěn)居前三，而且還參加了學(xué)校舉行的各項集體活動。但我能學(xué)習(xí)、活動兩不誤全部歸功于我的老師——董老師。是他，對我無微不至的關(guān)懷，總是特別的注意我，在我的這一生也許我永遠也忘不了他。您經(jīng)常找我談話，總是督促我多寫作文，總是在課上表揚我，總是給我更多的實踐機會……我總喜歡把他寫在我的作文里，董老師的師恩讓我難以忘懷！感謝您�。。�

　　從入學(xué)開始，我每一天的人生的記載都少不了老師的身影，我還有許許多多的老師想寫，我忘不了第一次真正用竹編并把我打哭了的劉老師！我忘不了悉心教誨我的美麗的董老師……許許多多的老師都是人生篇章上不可缺少的一頁！

　　親愛的老師，我已踏上了初中的旅程，您們的師恩我永生難忘。親愛的老師，您們把青春奉獻給了我們，用“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”這句話形容您們一點也不錯，我們向您們致以最崇高的敬意——您們辛苦了！老師您猶如春天的細雨，滋潤著花，滋潤著草，我們吮吸著細雨茁壯成長。老師您又猶如那秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了果實。讓我們得到了豐碩的果實。我想說，我們每一點的成績都凝聚著您的心血和汗水；我們每一點的進步，都離不開您的幫助和教誨！

　　世有伯樂，后有千里馬。感謝您，我親愛的老師，十年樹木百年人，老師您的恩情比海還要深。一日為師終身為父。9月10日，您的節(jié)日，祝福您：萬事如意，桃李滿園。

　　高一:付曉莉

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　　點評：語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。

　　文風(fēng)過于稚嫩，內(nèi)容中沒有必要特意在標(biāo)注處幾歲，因為段落的一開頭部分就已經(jīng)交代了，這使文章稍顯啰嗦，老師建議要把沒有用的內(nèi)容稍作刪減，可以使文章簡潔明了不少。

　　點評老師：孟祥琦