推開(kāi)歲月沉重的大門，走進(jìn)塵封的過(guò)往，一名身著淺綠色長(zhǎng)裙的少女在時(shí)間長(zhǎng)廊中巧笑倩兮，美目盼兮，懷抱著幾片楓葉，身后是一片火紅的楓林。

　　在時(shí)間長(zhǎng)廊中，我將那楓葉片片拾起，拼湊出一個(gè)完整而又不完整的故事…

　　第一片，少女正在和她的小姐妹們?cè)诤舆呁嫠ｆ覒�，濺起的朵朵水花映出了少女的如花笑靨，沾濕了少女在風(fēng)中飛揚(yáng)的墨發(fā)，少女銀鈴般的笑聲在河面上回蕩，久久不曾散去。

　　第二片，少女捧著書坐在青青的草地上閱讀，她時(shí)而眉眼俱笑時(shí)而緊蹙眉頭，她的一顰一笑被書中的跌宕起伏而牽動(dòng)，如墨的長(zhǎng)發(fā)低垂在雪白的書頁(yè)上，草地上的倩影引來(lái)了不少愛(ài)慕的目光。

　　第三片，少女在火紅的楓林中穿梭，一身淺綠的少女在火紅的楓林格外顯眼，少女像極了童話中的精靈，墨色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，少女的臉上掛著恬淡的笑容，“咔嚓”一聲，恬淡的笑容就成了永恒。

　　第四片，少女長(zhǎng)發(fā)及腰，身著火紅的嫁衣等著她心中那意氣風(fēng)發(fā)的少年，少女的長(zhǎng)發(fā)被高高盤起，像極了黑夜中盛發(fā)的黑玫瑰，那火紅的嫁衣像極了火紅的楓葉。少女的翦水秋瞳中閃著星子般的光芒。

　　第五片，清澈的河邊不再有少女銀鈴般的笑聲，青青的草地上不再有少女美麗的身影，少女的一顰一笑不再被書中的跌宕起伏而牽動(dòng)，而是為了孩子的跌跌撞撞而起伏，少女終日在煙熏火燎的灶臺(tái)邊穿梭，原來(lái)緊致的皮膚變得松弛，原本細(xì)膩的小手變得粗糙，原本漆黑如墨的長(zhǎng)發(fā)被時(shí)間洗去了顏色，染上了點(diǎn)點(diǎn)斑白，唯一不變的是她那雙翦水秋瞳中那星子般的光芒。于我而言，母親眼中的光華勝過(guò)那漫天繁星，比過(guò)那滿山娉婷。

　　這便是我母親的半生，浮生半世，那段青蔥歲月成了母親心中最美的回憶，于母親而言，那段歲月，只適合懷念，她從未想過(guò)回去，三千青絲成白發(fā)，她卻始終甘之如飴。

　　青絲成白發(fā)，不過(guò)短短數(shù)十載，這是我們每個(gè)人都逃不過(guò)的銀發(fā)劫，亦是我和母親的銀發(fā)結(jié)。

　　初三:涼月

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　　點(diǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用。

　　小作者對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用稍顯生澀，老師建議可以通過(guò)平時(shí)的閱讀來(lái)增加一些經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較好，在運(yùn)用成語(yǔ)或詞語(yǔ)的時(shí)候要理解其意思，才能更好的達(dá)到效果，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦