心已醉，夢猶在，自由，自由。——題記

　　郊野驛外，愁腸滿腹，逆風破浪，神游沙場。

　　人人筆下所無，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應感動。

　　茫茫大海，寥寥星辰。梁啟超來到船的甲板上，這艘船是要駛向日本，周圍空曠而沉寂，處處沒有生氣。不久前他還是變法維新的自由開拓者，現(xiàn)在卻成了流亡在外的通緝犯。他為大清帝國這只大貓的自由而努力，最后卻連自己的自由都險些失去。他沒有戊戌六君子的慷慨，舍不得拿自己的自由來換國人的清醒。不，他需要這自由，他需要做的事還有很多。光緒帝被囚至中南海，大貓失去了一雙明亮的慧眼；慈禧為首的守舊派的強力抵制和反對，大貓又敗給了自己的惰性；現(xiàn)在維新人士死的死，走的走，大貓新長出來的牙齒，又被拔掉了。梁啟超仰望著遠處的東方，他已力不從心，他如何覆蓋的住一片泥淖濁世的土地？如何放這只大貓自由？如何給自己自由？夜不在寧靜，海水變得憤怒和焦躁，船也陷入了海水的情緒之中，梁啟超的內(nèi)心卻猶如一潭死水，他苦苦追尋的民主、自由到底在何方？

　　驕縱浮躁，陌巷時光，洞天幽境，茫然悵惘。

　　你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。

　　鄰居家的孩子，她參加自主招生考試，被保送一所985大學。在我的印象里，她全部的時間都奉獻給了學習，她沒有自己自由的興趣愛好——或許曾經(jīng)有。

　　“我為你來看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來，不虛此行呀，不虛此行呀”……在我剛系上紅領巾時，她就抱著吉他在院子里彈唱，她是喜歡音樂的。

　　“好好學英語吧，這都是為了你好。“她的父母這樣對她說。她依然抱著吉他歌唱，那歌聲變得熟練起來。直到有一天”咣！“吉他被摔的聲音。

　　“你學不學”

　　“為什么總是讓我學英語？我不想學！”

　　“你知道什么，唱歌的人有幾個有出息的？路邊賣唱的，也唱得不比你差，你以后就想干那個？“

　　“可是，我不喜歡學英語。”

　　“閨女，咱還是踏踏實實學吧，現(xiàn)在學習都是為了你以后呀。你說我和你爸圖什么，還不是希望你能上個好大學，我們就你這一個女兒，你說你要不好好學，你對的起誰呀？“

　　她沒有再說話，隨后是哭聲，接下來是長久的沉默。

　　從那以后，我再也沒有聽到那青澀的歌聲，只有復讀機那中規(guī)中矩的英語對話，日復一日，年復一年。

　　她被保送以后，我去拜訪她，我問她：“你是怎樣堅持下來的。”她沉默了半晌，拿出兩抽屜的英語磁帶和一沓做完的成本英語資料。說：”爸媽都是為了我好，我不能只顧我自己，但我一直堅信只要做完了必須做的事，就可以去做我喜歡做的事。“突然她哭了：”看著你們可以做自己喜歡做的事，我也哭過，我真的好羨慕。“”不，你在宇宙最孤獨的那顆星上哭泣，其實那是夜空中最亮的星。“我笑著說道。于是，我被那熟悉的歌聲徹底淋濕“我為你來看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來，不虛此行呀，不虛此行呀”……

　　他們的理想都與現(xiàn)實矛盾，只是他們從沒有放棄渴望，并且隨著心中那份最初的自由，登上了另一片天空。

　　何為自由？魯迅說；“貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”顧城說：“我希望，能在心愛的白紙上畫畫，畫出笨拙的自由，畫下一只永遠不會，流淚的眼睛。”心已醉，夢猶在，自由還在，自由還在。——后記

    初三:南向怪人

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