對(duì)話，是一件美妙的事情，它能使素不相識(shí)的陌生人漸漸熟悉起來，最后成為好朋友；它能碰撞出智慧的火花，讓人們通過交流、溝通，傳遞自己的思想、見解給對(duì)方；它能讓一個(gè)迷惘的人重新找到人生的方向……而最讓我難忘的是一次和姐姐的對(duì)話。

　　姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校算是數(shù)一數(shù)二的。我找她，是想問問她：“學(xué)習(xí)秘訣”。因?yàn)�，我的成�?jī)實(shí)在是太差了（至少我這么認(rèn)為），我想提高一下。于是，來到她家里，和她寒暄了幾句。我便直奔話題，問道：“姐姐，你學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，你是不是有什么秘訣呢？和我分享一下吧！”姐姐笑了笑，回答道：“哪有什么秘訣呀？不過方法倒是有。那就是上課的時(shí)候認(rèn)真聽課并思考老師提出的問題，課后做一些習(xí)題鞏固。如果有什么不懂的地方，先自己思考，還想不出來的就去問老師。”“就這么簡(jiǎn)單？”我不相信地問。“不然你以為有多復(fù)雜呀?”姐姐反問我，我啞口無言，不知道說什么。

　　姐姐轉(zhuǎn)移了話題，對(duì)我說：“不過，你覺得讀書有什么用呢？辛辛苦苦讀那么多年的書，以后出到社會(huì)都沒派上用場(chǎng)。除非，你想當(dāng)老師、數(shù)學(xué)家或者科學(xué)家那些。不然，你讀書時(shí)期學(xué)到的那些知識(shí)基本上都是沒有用的。你也不用為我說的話而怎樣怎樣，這只是我純粹的一個(gè)想法而已。”我回答道：“我還是少年，不懂這些東西。”姐姐沒有說什么，對(duì)著我笑了笑。我不由地想起了我曾看過的一本雜志的一個(gè)欄目，里面有個(gè)人也和我姐姐一樣有著同樣的困擾。有個(gè)編輯是這樣回答他的：“現(xiàn)在你依然不能放松文化學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些在你看來也許根本用不上的東西，其實(shí)能真正代表一個(gè)人的內(nèi)涵，能決定你在日后能走得多遠(yuǎn)。任何一個(gè)行業(yè)，到最后拼的是文化和綜合素質(zhì)啊。”這次對(duì)話，給了我很大的啟發(fā)。它讓我明白讀書應(yīng)該享受它所帶給自己的樂趣，但同時(shí)，也不能將自己的大部分時(shí)間浪費(fèi)在讀書上，也應(yīng)該著重自己其它方方面面的發(fā)展，那樣，才能夠更好地順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，成為時(shí)代的主人。

　　初一:吳思韻

    初一:吳思韻

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