我以青春向大家問(wèn)好

　　苦澀的時(shí)間有些無(wú)聊

　　輕描淡寫(xiě)青春

　　那些距離背后的傳聞

　　畢業(yè)季、分手季

　　告訴自己你就是唯一

　　那些埋藏在記憶里的曾經(jīng)

　　還有滿天的星星

　　我們一起漫步在鳳尾花下

　　見(jiàn)證美麗的愛(ài)情

　　我們一起行走在金沙江畔

　　看那晶瑩的浪花

　　紅衛(wèi)街是我們待得最多的地方

　　哪怕那里并不繁華

　　月潭書(shū)院里的桂花

　　開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)冬夏

　　你還記得高考前夕的日子嗎

　　我們?yōu)榱藟?mèng)想

　　教室里的燈亮到黎明

　　校園里的那片茵茵草地

　　因?yàn)槲覀冏兊酶�有意義

　　沒(méi)有華麗的辭藻

　　沒(méi)有跌宕的手法

　　青春

　　我輕描淡寫(xiě)

　　青春

　　我從容自若

　　青春

　　我從未離開(kāi)

　　我們不能左右現(xiàn)實(shí)

　　也不能讓現(xiàn)實(shí)左右

　　記得你曾說(shuō)過(guò)

　　我們是歸人不是過(guò)客

　　高三:郭正府

　　作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容豐富多彩，首先給我們藝術(shù)美的享受的是詩(shī)中那個(gè)宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，是詩(shī)歌精巧獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)得淋漓盡致，故事也因此而顯得更為宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。情節(jié)推向高潮，使故事更加回環(huán)曲折，有起伏，有波瀾。

　　全篇詩(shī)情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，充分體現(xiàn)了詩(shī)人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦