慢慢成長(zhǎng)之路，總會(huì)有這樣一份感情如影如形——同學(xué)之情。他可以體現(xiàn)為一張寫(xiě)著溫暖話(huà)語(yǔ)的紙條，一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，一雙溫暖有力的手……無(wú)論什么時(shí)候，什么地方，這份友誼總能打動(dòng)我的心，滋潤(rùn)我孤獨(dú)的靈魂。

　　我又回想起那令人感動(dòng)的一幕……

　　一個(gè)和熙的春日，同學(xué)們坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)上，眼神里都充滿(mǎn)著期待。接下來(lái)的是各個(gè)班的1500米跑，我們心中的緊張感是無(wú)人能知曉的。而他，站在冰冷冰冷的賽道上準(zhǔn)備開(kāi)跑。他代表著的是我們的班級(jí)，我們班級(jí)的榮譽(yù)感。他的壓力，也是我們無(wú)法想象的。

　　伴隨著發(fā)令槍的響聲，各個(gè)班的同學(xué)都在猛彪速度，而他，也是個(gè)奇人，獨(dú)自一人呆在后面，慢慢的跑，。距離拉開(kāi)了一大段，我們的心越發(fā)的緊張，叫他加速，他卻無(wú)動(dòng)于衷。“加油！”我們班的同學(xué)們正在撕心揭底的喊著、叫著，給他信心。他的確加快了速度，但還是最后的那一個(gè)……

　　我們疑惑了，他究竟是怎么了，平時(shí)不是班級(jí)里耐力最好，跑步最快的嗎？為什么他卻跑的如此的慢。他，一直跟著倒數(shù)第二個(gè)人的后面，始終不加速，我們班的同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有那么好心情去喊加油了。他的表現(xiàn)讓我們有些失望。直到第五圈時(shí)，其他班的同學(xué)們都開(kāi)始疲乏無(wú)力，而他，加速地沖上去，到了第二個(gè)位置，與第三個(gè)人幾乎是形影不離。他仍然想趕上第一名，卻還是不敢沖上去，只是一直待到他的后面。我們又開(kāi)始疑惑不解……

　　待體育老師說(shuō)，這個(gè)選手還不錯(cuò)，懂得減少自身的阻力，我們才明白了，這究竟是怎么回事……我們都誤會(huì)了他。緊張時(shí)刻來(lái)了，到了沖刺時(shí)刻，所有的選手都拼盡了全力，為班爭(zhēng)光，也為自己爭(zhēng)光。他本想一鼓作氣沖向終點(diǎn)，可惜啊，第一名的用盡全身力氣沖向了終點(diǎn)，成為了第一名。而他，現(xiàn)在也是疲憊不堪，但他還是甩第三名遠(yuǎn)遠(yuǎn)噠，最終得到了第二名的好成績(jī)。盡管他拿的不是第一名，我們都以他為驕傲。

　　當(dāng)我們想為他放棄呼喊時(shí)，是他給予了我們繼續(xù)呼喊下去的勇氣與力量。跑到終點(diǎn)的他，身體已經(jīng)不受他的控制，一到終點(diǎn)就站不住了。同學(xué)們馬上的圍住他，給他喝水，擦汗。

　　這就是同學(xué)之間的友誼，雖難免會(huì)覺(jué)得沒(méi)希望，但事在人為，他，是我們班的大功臣，也是告訴我們什么是真正的友誼。他，一個(gè)種子選手，一個(gè)讓我們得第二名也超常開(kāi)心的人……

　　跑到上聚集著太多同學(xué)們的汗水了，承載著友誼的成長(zhǎng)。謝謝那個(gè)他，讓我們班級(jí)更加的團(tuán)結(jié)。三年的時(shí)光，希望我們班的同學(xué)能夠互相扶持，一起攜手走向未來(lái)。

    初二:勞思敏

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