我們班的語(yǔ)文老師楊老師是一位非常奇怪的老師。楊老師身材胖胖的，一副大大的眼鏡架在鼻梁上，頗為氣派。她對(duì)我們這些學(xué)生很嚴(yán)格，但也很愛我們。這就要從她對(duì)我們的酸、甜、苦、辣來(lái)分析。

　　“酸”，這是因?yàn)闂罾蠋熖�疼愛我們了。不管在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要我們做了錯(cuò)事，她都會(huì)愁眉苦臉地對(duì)我們說“寶貝——女兒——兒子——”之類的話。特別是當(dāng)著大家的面說被說得心里火辣辣的，心里想老師可真“酸”啊！

　　“甜”，那可真是高興的事。楊老師挺大方的，她布置的作業(yè)、試卷只要你做得干凈、整潔，那就可以得一個(gè)橡皮擦，甚至老師可以親自教你寫一些不會(huì)的難題。這下可便宜了我們，以前只能在散學(xué)典禮的時(shí)候才能得到本子，現(xiàn)在只要認(rèn)真就能得到�，F(xiàn)在，不管是作業(yè)、試卷、成績(jī)，質(zhì)量都提高了。楊老師真好，很有一套。

　　“苦”，也就是楊老師對(duì)作文的要求太嚴(yán)格了，我們無(wú)論如何也達(dá)不到楊老師的要求絞盡腦汁也只能得個(gè)93分左右。冰凍三尺非一日之寒，這樣對(duì)我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫出更好更優(yōu)異的作文。

　　“辣”，課間，我和幾個(gè)同學(xué)到樓下去玩雙杠，結(jié)果玩著玩著，上課鈴的聲音都沒聽見。在玩的瞬間，突然間我想起了要上課。這時(shí)，我拼命地跑了起來(lái)，到了教室門口，楊老師看見我，對(duì)我說：“這位大哥，您到哪兒神游了。”全班哄堂大笑。我紅著臉站在門口，楊老師訓(xùn)斥著：“上我的課居然遲到了，放學(xué)留下來(lái)！我要你做出深刻的檢討。”這該怪誰(shuí)，還不是怪自己。

　　雖然楊老師對(duì)我們酸、甜、苦、辣，但有一點(diǎn)是不變的，那就是對(duì)我們深深的愛！

    五年級(jí):多看看

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