縱觀歷史，勇敢無畏的戰(zhàn)士與專制愚昧的統(tǒng)治者之間的戰(zhàn)爭從未停息。在每次戰(zhàn)爭中，自由總是站在人民一邊，歌頌自由的作品數(shù)不勝數(shù)。其中，匈牙利詩人裴多菲的《自由與愛情》最為家喻戶曉：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。“然而，這四句詩雖鼓舞了無數(shù)人為爭取自由而奮不顧身、前赴后繼，但從某種意義上說，它卻稍顯片面了。
　　有這樣一個故事：束縛和自由都是男孩。束縛的母親從小就教育束縛要聽話，要有禮貌，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，是因?yàn)槭�縛媽媽認(rèn)為樹苗要不斷地修剪，才能長為參天大樹，成為棟梁之材；而自由媽媽卻覺得，樹大自然直，過多的束縛毫無必要。很快，束縛和自由都上學(xué)了。束縛的母親為孩子選了幾個同樣品學(xué)兼優(yōu)的孩子作為朋友，而自由母親卻放任自流。結(jié)果上了高中，束縛為大家交口稱贊；自由則忍受不了學(xué)校對他的束縛，兼之壞朋友的影響，便輟學(xué)了。自由母親毫不在意。又過了幾年，束縛努力學(xué)習(xí)，成為了一名小有名氣的律師；而自由也因?yàn)樘�自由，觸犯了法律，失去了自由。自由母親來找束縛母親，想請束縛作為自由的辯護(hù)律師。一番寒暄后，束縛母親勸自由母親說：“事情不太大，但別讓孩子大好青春在鐵窗前虛度了。有時候孩子真的需要被束縛，修枝剪葉之后的樹才能成材��！”自由母親告訴了自由。自由聽后，陷入了沉思。
　　世界上沒有絕對的自由。絕對自由意味著放任自流。試想，如果每個人都為所欲為，那么社會必然會混亂不堪，每個人的正當(dāng)權(quán)利都可以被他人的自由隨意剝奪。因此，人們不能一味盲目地追求自由。舉個例子來說，公正的法律剝奪了囚犯的自由。囚犯為了“自由”，越獄逃跑，這當(dāng)然是在荒謬不堪地追求所謂的“自由”。從社會學(xué)的角度說，自由是不要侵害別人的前提下可以按照自己的意愿行為。所以說，在尋找自由時，一定要自律，以合理合法的方式來追逐自由，絕不得故意曲解自由的意義，更不能因追尋絕對自由犯下滔天大罪。
　　自由與約束是共存的。如果把自由比作利劍，束縛便是劍鞘，既能防止傷害到別人，還可以保護(hù)利刃。歷史上的許多進(jìn)步的革命運(yùn)動，都在大獲全勝后頒布一系列法律條文，以限制人們的部分自由。例如，法國大革命成功后，頒布的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)宣言》中就將自由定義為“自由即有權(quán)做一切無害于他人的任何事情“，這便是對束縛作用的最好詮釋：可以擁有自由，但前提是不得傷害別人。
　　在當(dāng)今社會，過度自由放縱，恣意妄為，以身試法，導(dǎo)致悲劇一幕幕上演。香港巨星成龍是國民厚道的大哥，當(dāng)他在媒體上勸導(dǎo)國民不要吸毒時，他的兒子房祖名卻因吸毒鋃鐺入獄；德高望重的著名歌唱家李雙江那嬌縱過度的兒子李天一胡作非為，招來罵聲一片，也進(jìn)了少管所。這都是自由泛濫導(dǎo)致的悲劇。
　　有了束縛，自由才是人們追尋的真正目標(biāo)，才是名副其實(shí)的自由。“自由誠可貴，束縛價更高。”讓我們在自由與束縛兩河的匯合處乘著人生之舟來一次快樂的旅行吧！

    初三:任航

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