小時(shí)候聲音就像稚童的銅鈴般的笑聲回蕩耳邊，長(zhǎng)大后聲音就像車(chē)水馬龍一樣的聲音在耳邊嘈雜的回響著！
　　初夏的聲音，就是蟬在樹(shù)上鳴叫的聲音，就是晚上潮汐拍打海岸的聲音，既令人陶醉，又將心里的一份停滯不前的情感帶動(dòng)起來(lái)，那是屬于夏天的悸動(dòng)！春天的聲音，就是剛抽出的柳條、柳葉，互相依偎摩擦的聲音，小溪緩緩流淌，將歡樂(lè)的音符徜徉在世界的每個(gè)角落，仿佛整個(gè)世界都舞動(dòng)了起來(lái)。帶去一片繁榮而歡樂(lè)的景象。
　　秋天，秋葉瑟瑟的飄落了，帶來(lái)了一絲清幽和憂(yōu)傷，秋天是傷感的，仿佛火辣辣的夏姑娘臨走前的哭泣，陽(yáng)光照得金燦燦的為夏姑娘踐行，也為迎接帶有優(yōu)雅舞姿和傷感的秋姑娘的來(lái)臨，秋姑娘來(lái)時(shí)帶起了一片片蕭瑟的樹(shù)葉，秋，就是樹(shù)葉為秋姑娘演奏的一首圓舞曲。
　　寂靜的冬，寒冷的雪，北風(fēng)呼呼吹過(guò)，冬拎起悠長(zhǎng)的裙擺，舞動(dòng)起來(lái)，帶起一片片鵝毛似的雪花，冬，是雪花落地的響聲！聲音的詮釋各有不同，樂(lè)音與噪音摻雜其中，樂(lè)音會(huì)使人心情愉悅，而噪音卻會(huì)使人陷入煩惱！
　　那聲音，常在心田，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，朗朗的讀書(shū)聲在耳邊蕩漾，兒時(shí)的童年回憶自然也包含其中，上課積極的回答問(wèn)題的聲音，體育課上嬉戲打鬧的聲音，陣陣回響在耳邊，同學(xué)們敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)，這些又何嘗不是積極地聲音呢？
　　聲音的種種，聽(tīng)到了心里也會(huì)五味雜陳，歡笑、哭泣、嘆息、感激的聲音不會(huì)印在哪個(gè)人的心田呢？

    初三:張?jiān)泼?/p>

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