楓葉揮灑，殘花凋謝，鋪滿黃色葉子的校園小路上零零散散走著幾個(gè)學(xué)生都急急忙忙地往教學(xué)樓沖去，生怕遲到了。而我卻一個(gè)人孤零零的走在那里，好像這世界上只剩下我自己一個(gè)人了。這孤獨(dú)而又撩人的秋�。∧銥楹斡忠�一陣風(fēng)刮起我心中那段傷心的往事呢……不！我不能再回想了，我要忘記，忘記！

　　雙眼空洞無(wú)神的向前走著，沒(méi)有看清前方的路使得我撞在了一個(gè)人的身上，我連忙俯身說(shuō)了句，對(duì)不起！之后傳來(lái)的一聲“沒(méi)關(guān)系”讓我愣住了，這聲音多么的像他。我緩緩地抬起了自己的頭，這是一個(gè)很是帥氣的男生，身為男生的我也免不了要稱贊一聲，他給人一種特別溫暖的感覺。一雙如同星空般的眼睛讓他更加的親近。

　　“你沒(méi)事吧！”他露出一副十分擔(dān)心的樣子問(wèn)我。

　　“……啊，沒(méi)事兒，只是你和我的一個(gè)朋友很像而已，尤其是聲音，我剛才只是有點(diǎn)心不在焉罷了。”我看著他十分歉意地說(shuō)道。

　　“哦，原來(lái)是這樣�。∥医心绿礻�，你叫什么呀？”他摸著后腦勺嬉笑著問(wèn)道。

　　“我？哦，我叫趙哲。”我呆呆地回答道。

　　“趙哲，好，我記下了，很高興認(rèn)識(shí)你！趙哲。”他一邊說(shuō)著一邊伸出了自己的右手。我看著他的右手，心里躊躇了一會(huì)兒，緩緩地伸出自己的手輕輕地?fù)嵛赵谒�的手上�?ldquo;也很高興認(rèn)識(shí)你，穆……天昊！”我停了一下，仔細(xì)的回想了一下他剛才的介紹，心中惱怒自己竟然忘記了他的名字。

　　他倒沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我的手捏得緊了些輕輕的搖晃了兩下，緊接著微微一笑說(shuō)了一聲‘再見’，便從我身邊繞過(guò)往教學(xué)樓沖去。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身看著他的背影，嘴角揚(yáng)起了一絲淡淡的笑。他真的很像他。

　　……

　　我與穆天昊最終確實(shí)成為了最好的朋友，和他的第二次見面讓我不得不承認(rèn)我們真的是很有緣分的。

　　那時(shí)當(dāng)他走了之后我也一個(gè)人走回了教室，而當(dāng)我回到教室的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)原本我空閑的同桌位置竟然多了一個(gè)人，是穆天昊！他難道就是老師昨天說(shuō)的今天要轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)？我拖著步子走到了我的位置上坐了下來(lái)。

　　“呀！沒(méi)想到竟然這么快又見到你了，而且我們以后還是同學(xué)兼同桌，這也太有緣了吧！”他十分夸張地喊道。

　　“嗯，確實(shí)挺有緣分的，那我們以后好好相處吧！”我對(duì)著他挑起一絲微笑說(shuō)道。

　　就這樣，之后的我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起……漸漸地我也完全接受了他，他也代替了他，成為我心中最重要的朋友，這個(gè)陽(yáng)光的大男孩，你要代替我心中的那個(gè)太陽(yáng)嗎？

　　那個(gè)因?yàn)槲叶�消磨于車下的�?yáng)光在我的心中漸漸變?yōu)榛疑�背調(diào)的孤獨(dú)秋，現(xiàn)在又被這個(gè)太陽(yáng)從灰秋中拉出化為了金黃的喜悅。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，帶著陽(yáng)光的味道，讓人舒服，和他一同走在校園的小路上，看著樹葉落下，如此的愜意，忽然想到：以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護(hù)很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。所有的寂寞，都抵不過(guò)沒(méi)有朋友的寂寞。

　　初三：焦童

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天的故事進(jìn)行。

　　文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　作者對(duì)感情的處理非常細(xì)致，也有自己獨(dú)特的文風(fēng)，很有寫作天賦，繼續(xù)加油呦~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐