閑來(lái)無(wú)事，也沒(méi)什么地方可去，在郊外尋來(lái)一處隱秘的小公園，在公園的長(zhǎng)椅上坐下望著腳下的石板路發(fā)呆。

　　“嘰嘰，喳喳”一聲嬌嫩的啼囀從林中傳來(lái)，被風(fēng)送進(jìn)我的耳際。我被這清脆的鳴聲拉回了神智。這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小公園可真是清幽，伴隨著時(shí)有時(shí)無(wú)的蟲(chóng)鳴聲與若隱若現(xiàn)的小樹(shù)林，怎用“恬謐”兩字兩得。我站起身來(lái)，望著幽深的的石徑，踏向樹(shù)林的深處。

　　“啪嗒，啪嗒嗒”這是水滴落在石頭上的樂(lè)章。晶瑩剔透的水滴在樹(shù)葉上晃動(dòng)，似落非落，好似欲語(yǔ)還休的少女。又有一滴露珠從樹(shù)葉的根莖上滑落，使綠葉更加得晶瑩鮮亮，每一滴晨露的滑落讓人整個(gè)心尖都在顫動(dòng)，誅不知是露水染綠了嫩葉，還是綠葉染翠了晨露，渲染起一幅水墨丹青的中國(guó)畫(huà)。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲沉悶的轟鳴，一輛卡車“飛”了過(guò)來(lái)，伴隨著一陣陣風(fēng)的聲音，咦？原來(lái)風(fēng)也有聲音啊！“呼呼，呼呼”，這是風(fēng)吹過(guò)綠芽生長(zhǎng)的聲音。“啦啪，啦啪”這是風(fēng)吹過(guò)鐵皮房頂?shù)穆曇簟?/p>

　　哦！風(fēng)好像是有顏色的呢！是經(jīng)過(guò)櫻花叢中的粉紅，是經(jīng)過(guò)天空時(shí)的冰藍(lán)，也是經(jīng)過(guò)夜晚星空時(shí)神秘而深遂的絳紫……

　　不經(jīng)意間看到小徑間的一個(gè)石碑，吸引著我靠近，心中好奇，便上前欣賞，這一看啊！對(duì)這石碑產(chǎn)生了敬佩之情：上面的銘文由于風(fēng)吹日曬早已模糊不清了，康熙年間…讓我肅然起敬，這歷經(jīng)風(fēng)霜的石碑啊，蘊(yùn)含著從古至今的無(wú)限蘊(yùn)味，以包羅萬(wàn)象之勢(shì)散發(fā)著古樸的氣息。其神韻讓人仿佛能從中看透中華上下五千年。

　　樹(shù)木的樹(shù)冠也是有層次的，最底下一層是墨綠色，再上面依次是深綠、水綠、亮綠、柳綠、黃綠。好一幅漸變的水彩畫(huà)。陽(yáng)光明媚折射在樹(shù)葉上，激起萬(wàn)點(diǎn)璀璨。細(xì)密的樹(shù)葉間透過(guò)來(lái)的金光灑在我的臉上，讓人舒服得瞇起了眼。

　　天上的云，飄飄忽忽，天高云淡。云的形狀變化莫測(cè)，如同它的性情一樣，善于幻想的人甚至可以想出百八十個(gè)形狀。云層也像漸變畫(huà)似的有深有淺，最通透的地方甚至是透明的，如同玻璃藝術(shù)品一樣，被鍍上了一層圣潔的金光。飄渺不見(jiàn)真面目，真是如同仙人一般。

　　我望著云，云也望著我，我好像就要隨風(fēng)而去，去那很多遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

　　門外，云淡風(fēng)輕。

　　六年級(jí):李祉嫻

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　　點(diǎn)評(píng)：文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

　　文章寫的不錯(cuò)，只是犯了一個(gè)太明顯的錯(cuò)誤，文章內(nèi)容和題目要求不符，全文從意思上毫無(wú)與秋的關(guān)系，老師建議小作者在寫作前一定要注意仔細(xì)閱讀題目要求，否則寫的再好都是沒(méi)有意義的，希望小作者下次能夠注意，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦