今天，老師要求我們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)畫(huà)出一條活靈活現(xiàn)的鯉魚(yú)。

　　于是，同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，聚精會(huì)神地畫(huà)著。這時(shí)，教室里安靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我先畫(huà)了一條弧線(xiàn)，然后在它對(duì)面又畫(huà)了一條弧線(xiàn)，末端與第一條弧線(xiàn)的末端留一定的距離然后把兩條弧線(xiàn)的末端分別往外延伸一點(diǎn)，魚(yú)身和魚(yú)尾就畫(huà)好了。

　　接著，我畫(huà)魚(yú)頭。眼睛畫(huà)好了，可嘴唇怎么畫(huà)呢？我只好畫(huà)了一條像帶子的東西，就當(dāng)作嘴唇吧！

　　畫(huà)好后，我左看右看，心里很忐忑，生怕同學(xué)們看見(jiàn)。唉！我這條魚(yú)畫(huà)得也太差了吧！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，老師就宣布時(shí)間到了，教室里悲嘆聲響成一片�？赏瑫r(shí)，這也是我們最期待的時(shí)刻——老師要評(píng)比我們的“杰作”了。

　　唐浩然畫(huà)的魚(yú)最搞笑了。他畫(huà)的是兩個(gè)方向一致、一大一小的兩個(gè)三角形，前面的大三角形點(diǎn)上眼睛，成為魚(yú)頭、魚(yú)身，后面的小三角形斜著畫(huà)上幾條桿，算是魚(yú)尾吧！

　　“欲要看究竟，處處細(xì)留心。”只有平時(shí)留心生活，認(rèn)真觀察，才能把握事物特點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得栩栩如生，作文寫(xiě)得真實(shí)生動(dòng)。

    四年級(jí):覃文獻(xiàn)

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