一段回憶翻箱倒柜，那是初中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，五個(gè)女孩緊握拳頭拼成五星形圖案的照片和那天刺眼的陽光下她們一張張笑臉卻猶在眼前。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行到末尾，終于，廣播里我們期待已久的初三女子4×100米接力賽開始檢錄了。帶著老師和同學(xué)們的期待以及以往比賽的信心，體育老師領(lǐng)著我們四隊(duì)女孩上了跑道。

　　幾分鐘后。

　　“各就各位，預(yù)備”——

　　“嘭”！

　　槍聲響的那一刻，第一棒鐘意在跑道的起跑線上，一只腳用力一蹬，騰空而起，在空中掠過一道矯健的身影。主席臺(tái)上，沐沐抓過話筒大聲喊加油。從我這個(gè)角度看過去，是鐘意弓著腰牟足了勁兒向前沖的掠影。“哇，鐘意簡直比男生還酷，就像小飛人一樣”！我暗暗感嘆。所有人的目光都粘在她身上。

　　說時(shí)遲那時(shí)快，譚曉順利接棒，她飛躍的身影定格下來，是一張?jiān)诳罩邢袷且�飛出去的身影。我的手心微微出了點(diǎn)汗，鼻尖上出了些汗珠。第三棒孔小晶順利接過，當(dāng)她離我三四米遠(yuǎn)時(shí)，我的心“撲通撲通”地似乎要跳到了嗓子眼兒，我向前慢跑，緊接著第三棒就“唰”地到了我手里，孔小晶在后面還不忘大喊一聲“加油”。

　　她們?nèi)�人握過的接力棒有微微的溫度。比賽前三周我們幾個(gè)女孩不怕熱不怕苦地在體育課上練了一遍又一遍，接力棒像是一種動(dòng)力，帶著全班人的期待，我拼命擺動(dòng)雙臂。主席臺(tái)上沐沐拼命地吼著加油，嗓子也有些沙啞，觀眾臺(tái)上的吶喊聲，助威聲此起彼伏。終于，幾秒后，觀眾臺(tái)上爆發(fā)出一陣響徹云霄的歡呼聲，班主任也開心得像個(gè)孩子，主席臺(tái)上沐沐用她沙啞的嗓音大喊了一句：“十一班是最棒的”！

　　我揮了一把汗，明快的笑容在臉上綻放。我想，此時(shí)我們班我們幾個(gè)，一定帥極了！大家緊緊抱在一起，木木提議用拳頭拼成五星形，我們都笑了。

　　“咔嚓”。

　　傍晚的校園里似乎還在回蕩著沒放完的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，夕陽穿過樹葉，灑在累了一天趴在課桌上的女孩們。但誰都知道，那張初三女子4×100米接力年級(jí)第一名的獎(jiǎng)狀對(duì)她們來說，足夠了。

　　我仍記得那天藍(lán)天下五個(gè)女孩的笑容比藍(lán)天更藍(lán)，比陽光更燦爛。那張緊握五個(gè)拳頭拼成的五星形照片一直在我身邊，那天的回憶像她們的笑臉一樣，怎么也散不去。

　　初三：楊娟

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　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　美中不足的是：文中對(duì)比賽的三個(gè)接力賽隊(duì)員的描寫有些少，寫作手法比較單一。

　　作者可以在文中加入些心理描寫，使其心理活動(dòng)更加豐富，總體講不錯(cuò)，繼續(xù)加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐